【高中组第9题】最平凡的遇见

“你看今晚月朗星稀，不免到后园拜月一番。”

                                  __《貂蝉拜月》

    在回家的路上，看见一对老夫妇。老爷爷的手里拿着一把二胡，而老婆婆坐在他的后面唱着不知名的小调，老爷爷偶尔也会“义正言辞”地指出老婆婆的错误，而她就在后面憨憨地笑着。在微凉的风中，我却感受到了温暖。

记得小时候去公园的亭子，总能看到许多的大爷大妈。大妈们一个个精神抖擞，站在亭子的中央，手势，眼神，表情该有的一个不落。大爷们坐在长椅上腰背挺直，手中的二胡配合着大妈们悠扬婉转的歌喉，时不时地摇头晃脑。不用零食，不用玩具，只要一个小板凳就可以安安静静地待上好一会儿。

后来要去上学，而学校又离公园很远，便没有机会再去听一听童年时陪伴过我许多时光的曲子。经过了解后才知道原来这就叫临海词调。

   临海词调,历史可追溯于明代，其手势，姿态等更是妙极。五指并合，拇指微屈，更有稳重之感；而表示温柔、矜持的“兰花指”则是中指倒下搭住拇指，食指挺直，无名指和小指微屈，每一处似乎都在说着极尽的缠绵,就更不用说我们特有的“吴侬软语”所带来的风情万种。想象着那数千年前，一个个朱唇皓齿的女子，在丝竹声中娓娓道来了那独属于江南水乡的柔美，即使流传至今，也丝毫未减其风韵，其音更清，其声更胜。

也曾多次去过那记忆中的亭子，可惜再也没听到过熟悉的声音。亭子还是那样伫立在湖边不悲不喜，只是少了点什么，物是人非而已。是啊，我忘记了。记忆中的她们并不是一成不变的，也会接受时光的洗礼，而后沉淀。但不能否认的是，有着丰富经验的老一辈们正在慢慢消失，词调，也正在慢慢地淡出人们的记忆。

它也曾是盛极一时的曲艺，本不该如此的。然而，没有专业的表演团体，没有一定数量的人数传承，演出场地少，受众群窄……这些都导致了词调渐渐式微。我怕，曾经在记忆中鲜活的东西，最后变成了一段口头描述或寥寥几张的图片。所以会用手机录下关于词调的演出，虽然可能并没有多大的用处，但也想尽一点自己的绵薄之力。会和同学分享那些悠扬婉转的唱词，虽然大多数的人更偏爱流行音乐，但他们也会知道有这样的一种戏曲存在。会按着唱词“有模有样”地来着几句，虽然不在调上，但也会有小小的满足。

这属于我们独有的词调，不该只是老一辈的回忆，更应该是我们，是年轻一辈所要继承和发展的一份情怀。于今日听到了那对老夫妇的弹唱，我是何其有幸，又何其不幸。

在词调慢慢消逝的背后，是我们对地方文化的轻视与漠然，更是我们缺失了对传统文化的归属感。泱泱大国的屹立，不仅要在物质上，更要在精神上。

    幸好，现在还来得及。

《中国诗词大会》让我们领略到了古典诗词的美妙，更唤醒了人们心中的那一颗“诗心”；让我们看到了传统国学不朽的魅力。《风华国乐》则让我们领略到了来自戏曲的魅力。京剧成为国粹，在奥地利维也纳的金色大厅里响起了来自中国的声音······这些都让我们看到了大众心灵的回归。古老的传承，自有万钧之力，那是先人厚实的胸膛，是喧嚣尘世中的一片安宁。

   期待，有一天，我们的诗词大会不再是仅仅考验诗词记忆累积的能力，而是诗词创作的擂台。

期待，有一天，每一个孩童都能随口来上几句富有韵味的小曲。

期待，有一天，能在儿时游玩的亭子里再听到“最撩人春色是今天，少甚么低就高来粉画垣，原来春心无处不飞悬。是睡荼蘼抓住裙钗线，恰便是花似人心向好处牵”。

作者姓名：连萌

学校：浙江省回浦中学

年级：高三

班级：11班

指导老师：姜雪心