【高中组第9题】当老规矩遇上创新思维(话剧)(泮雷雷)
当老规矩遇上创新思维
泮雷雷
背景音:数千年来,封建思想一步一步地禁锢人类,发展至明清两朝,更是达到了巅峰。文字狱、八股取士屡见不鲜。打破成规似乎消逝在时间的长河中。
第一场 虔诚的奶奶
韩新(出):我回来了!
奶奶(站在菩萨像前):来,新儿,拜一下菩萨。
韩新:奶奶你又来了,跟你说了多少次,我不信佛。
奶奶:你这孩子,听话,快点过来。
韩新(头也不回地走向房间):你就别逼我了,我还要写作业呢!
韩新(下)
奶奶(叹气,从香袋中取出一张纸片放在菩萨像前)
第二场 “固执己见”的韩新
母亲(出,端上饭菜):开饭啦!
韩新(从房间里跑出来,冲到餐桌前准备开吃):终于可以吃饭了!
奶奶(拿筷子敲了敲他的手):人还没来齐,急什么!
韩新(放下筷子)
爷爷、父亲(入座)
韩新(再次拿起筷子)
奶奶(再一次制止了他):你爷爷还没动筷呢!
爷爷(动筷)
母亲(准备给韩新夹菜)
奶奶(厉声喝止):孩子他爸还没吃呢,小孩子急什么?
(画外音)饭后,父亲得知韩新将家中的收音机拆卸了,便把他叫了过来。
父亲(严厉):为什么要拆收音机?
韩新(垂头):我想研究一下里面的构造。
父亲:有好奇心是好事,但你也不能直接就动手。
韩新:知道了,爸。
父亲:下次还敢不敢了?
韩新(微笑):下次再拆的时候我找你。
父亲(含笑):你这臭小子。
奶奶(凑上前):儿子啊,棍棒底下出孝子,这你总懂吧。
父亲:妈,不会的,他也没那么不懂事。再说了,现在都已经21世纪了。
奶奶(正色):老祖宗是不会骗人的。
韩新(不满):奶奶,老祖宗传下来的东西都是好的吗?有些东西已经不适用了。
父亲(生气):韩新,怎么跟你奶奶说话呢!
奶奶:小孩子懂什么,老祖宗是不会害我们的。
韩新(猛地起身):老祖宗,你就只知道老祖宗。
韩新(下)
第三场 寒雪夜,暖人心
(画外音)自那天后,韩新与奶奶之间仿佛隔了一层看不见的膜。
(背景:韩新正在房间中捣鼓一台机器。房外,母亲和父亲正在观看电视,奶奶手里握着经卷,口中念念有词。)
(背景:突如其来的一声“咔”,电视机上的光芒一闪而过,电灯瞬间熄灭,整个屋子陷入一片黑暗)
母亲(从客厅的柜子里摸索出一盏光芒有些黯淡的手电,打开后放在了客厅中)
母亲:怎么回事,停电了吗?
父亲(出去检查了一下电路):看样子是。
母亲:爸还在外面呢,不会有事吧!
父亲:爸那边人多,应该不会出什么事。
奶奶(双手合十,恭敬地向菩萨祈福):菩萨保佑!
韩新(出)
韩新:怎么了?
母亲(烦躁):停电了,手电也快没电了,这么黑的晚上可怎么过啊?
韩新(惊讶):巧了,那东西刚好派上用场。妈,你等一下啊。
韩新(转身回房,从中搬出了一个大家伙)
父亲(好奇):这是什么?
韩新(自豪):我做的发电机。
父亲(怀疑):怎么可能?!
韩新:改动几个小部件就好了呀。 爸,帮我把手电拿一下。
韩新(埋头捣鼓)
韩新(转动了其中的一个转把):见证奇迹的时刻,亮!
(背景:小灯泡逐渐亮起,照亮房间)
父亲(赞扬):臭小子,还真不赖啊。
韩新:那是,谁让你儿子有科学的头脑呢!
奶奶(上前):新儿,这是个什么玩意儿,这么神奇?
韩新(闭口不言)
母亲(见状连忙开口):妈,这叫发电机,可厉害了呢。
奶奶(啧啧点头)
韩新(把目光移到菩萨像前):那是什么?
奶奶(上前阻止):没什么,就是一些纸。
韩新(绕开奶奶,上前抽出纸片)
(画外音:只见到几张形态各异的保佑符,那些保佑符只有一个共同点——上写“孙儿韩新”)
奶奶(上前夺回):都说了没什么
韩新:(哽咽)奶奶,对不起,对不起!(流下眼泪)
奶奶(用手抚去韩新脸上的泪)(正色):男子汉流血不流泪。
韩新(用手抹去再次流出的眼泪):嗯!
韩新(把奶奶拉倒机器旁)奶奶,我给你讲讲这机器。你看,这是磁铁,这是……
韩新(不断地比划着)
奶奶(不时点点头,发出几声赞叹)
(画外音)两人之间的那层膜,正在被一点小小的灯光消融着。父亲、母亲(相视而笑)
第四场 焕然一新
母亲(端上饭菜):开饭啦!
韩新(出,坐在位置上)
奶奶、父亲、爷爷(依次出现)
爷爷:哟,饿鬼今天转性啦,还不开吃?
韩新(伸手拦住想要夹菜的父亲)
韩新:不能吃,要等爷爷先动筷。
父亲:为什么我不能先吃呢?
韩新:这是规矩!爷爷您先请。
奶奶(欣慰地笑)
爷爷(动筷)
奶奶(率先夹起一块鸡肉放到母亲碗里):吃这个,这有营养。
父亲(突然停下筷子):韩新,客厅里的花瓶是你打碎的吗?
韩新(低头不语)
父亲(严厉):韩新,跟你说话呢!
韩新(垂头):是。
父亲(生气):跟你说了多少次,别碰它,你咋就记不住呢?是不是太长时间没挨揍,皮痒了?
奶奶(打圆场):孩子也是不小心的嘛,别总是打打打的,把我宝贝孙子打坏了谁赔啊?
父亲(惊讶):妈,你啥时候这么护他了?
奶奶(含笑摸了摸韩新的头):这可是咱家的宝,能不疼吗?
老规矩可以不被遵守,但不可以被毁灭。
创新可以不被重视,但不可以被无视。
当老规矩遇上创新思维,摩擦出的火花却将两者在碰撞中融合,在排斥中包容。
作者姓名:泮雷雷
学校:浙江省城峰中学
年级:高二
班级:9班
指导老师:郑淑敏