【初中组第一题】平凡中的发现 叶柯

平凡中的发现

    这些天，我搬新家，奉母亲大人之命，来到新房子中视察。

走进屋内，便能看见厅堂正中央挂着一块硕大的牌匾，里面绣了一池粉嫩的荷花，荷花旁边有题字“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，周围的墙壁上已经被贴满了墙纸，墙上挂了几张书法和几幅水墨画，一股股朴素的墨香扑面而来。原色的木门，半透明的玻璃，周围有黄色和橙色的边框，应该是已经基本完工。整体上来看比较朴素自然，却显得过于单调。透过光照能在玻璃上看到一些若隐若现的华丽花纹，于是出于好奇，我伸手在玻璃上摸了摸，却没发现房门还没被固定起来，不慎用过了力，推倒了成型的房门。

  “砰”地一声，房门狠狠地砸在了地板上……一时间，我因为自己闯的祸呆呆地站在那儿不知所措。直到我的背后有一只粗糙却温暖的大手拍拍我的肩膀：“怎么啦？让我看看。”我转身去看，只见他和善地冲我笑了笑。接着就抬起那扇被摔在地上的木门，仔细打量打量：“一个门角似乎被摔破了。”“那怎么办？”“这扇门已经成型了，就等着待会儿我把它固定起来，可现在却出了这样的问题，如果重新切合，那可能会显得不美观。”“那就是要重新做了吗……”他没有往下说，而是独自陷入了沉思。“人们都说木是有灵性的，但如今却这般困扰我。”我也只是站在那儿独自在心里抱怨，低着头，咬咬嘴唇，轻轻拨着脚下的木屑。

   ……

   偶然之间，看到地上有一个六边形木块：对呀，虽然角摔破了，但如果做成六边形，那不也很美吗？从数学的角度上看，这是个神奇的图形，从美学的角度上看，不论是巨人堤还是鸟巢，既透露出古典的优雅，又带有极简的现代气息。

  “我想，能不能把这扇门换一个，比如是六边形的形状，或许能解决这个问题。”

“对，好主意！”这句极大地肯定打破了世纪般长久的死寂，驱散了我心头灰蒙蒙的乌云。“我能把它做成六边形的！”他突然转过身，一头栽倒自己的工具包里，取出一把木锯来，我上前去，帮他将木料用力压在工作台上，他则锯下一些木料，一手张开两根指头，在门角落上比划比划长度，又拿起木锯，截下了门的四个角，最后从包里取出一把锋利的精致小刀，在木料上用熟练的手法将刻出几个层次分明的生动花纹，一刀，一刀，是那么的细心，是那么的专注，他像是已经看到了结果，额头上生出几滴汗珠，但却一直面带着微笑。刻完花纹，我为他扶住门，他便把它安装在门的边框上。

夕阳下，太阳的余晖撒进屋内，那木门泛起微红，犹如红宝石一般，在周围黑白的笔墨中显得格外的耀眼；纹路神秘曼妙的原木中透露出清新脱俗，带给人风烟俱净的沉静，流淌进了生命的柔和、坚韧的情感，在质朴无华之中静静优雅着；数学中的几何美，再加上磨砂玻璃给人以若隐若现的感觉，仿佛是置身于树林深处，时而给人以一种“古木无人径，深山何处钟”的迷离之感，时而又能感受到君子之高洁，让人陷入无尽的梦幻之中……

是啊，平凡之中，也少不了这样的“工匠精神”——创新精神，不仅仅是木匠，生活中的所有事都是如此。若是画画时点错了笔画，那么不要慌张，请添上几笔，勾勒出芳香的梅花；若是弹琴时弹错了音符，那么不要心急，请弹出圆润的变调；若是对弈时下错了棋子，那么不要遗憾，请“不走寻常路”，开辟另一条制胜的道路。

平凡的人生却也有不称意，所以我们只有时时怀有一颗创新之心，才能克服一切困难，创造新的世界。

                                                                                      姓名：叶柯

                                                                                      学校：浙江省兰溪市聚仁学校

                                                                                      年级：九年级

                                                                                      班级：九（4）班

                                                                                      指导老师：金洁