初中组第6题】最好的生活（李庆玫）

最好的生活

李庆玫

 “我不去！”这是一声来自心底的呐喊。

“不去不行，不能让你就这么荒废了这个假期。”这是一声强硬的好言相劝。

“我不想去就是不想去，有必要吗？老师不都是建议我在家自学吗？”又是一声宁死不屈的顶撞。

“我们有我们的打算，今天下午报名，你自己想清楚，我们都是为了你好。”伴着一声叹息，说完，母亲便关上房门，让我独自冷静。

……

   事情是这样的：暑假如期而至，我带着一个不温不火的成绩回到家中，谈不上满意也谈不上失望，整个年级四百号人，差一分可能就会有三四个排名的差别，稍一个不小心就会被挤到后面，作为冲在班级“前面”，领着大家往前冲的我，这次“失利”了。前两天老师来家中家访，希望我在这个暑假认真复习认真预习，毕竟初二的课程不是说着玩玩的。暑假永远都不会缺少一个话题，那就是补课和兴趣班，父母便也向老师提起，老师建议我培养培养独立学习，而我也正好用这话，挡住了父母想让我去补课的念头，说我想去画画，老师的话更是让我足以反抗。可这，根本动摇不了他们要我去补课的心，于是乎，就有了开头的那一段争吵。

    罗素说：“最好的生活是建立在创造活动的基础上。”所以呢？我现在也是要开始创造属于自己的新生活——补课，然后我就得到了最好的生活？笑话！这些念头便一直萦绕于心，越绕越乱，思绪简直如一团乱麻，分不清道不明又抹不尽的泪水从眼眶喷涌而出，既刺痛着双眼，又痛心。

   “为什么不想去补课啊，能学到知识，你也去尝试一下，为什么非要这么抵触呢？”父亲不知何时已坐到我的对面，我注意到他今天说话分外轻柔，一下子有点略感心酸的我，哭得更狠了。

“不……不知道。就是……不想去。”哽咽的我几乎说不出完整的一句话。

“你也要试着试着接触新环境，感受一下其他老师的教育方法啊，不要总是闷着自己，多出去看看也好啊。”父亲考虑到我的情绪，说的很慢很柔。

我抓着自己的衣角，使劲搓，两眼通红，抽泣的声音不绝于耳。被父亲说的我也有些动摇，其实我也并不是完全抗拒，只是心中有一份执念。“我想去画画，不想去补课，这样会冲突的。”我流利地吐出我想说的话，好像没什么难过的，我松开衣角，深呼吸，逐渐趋于平静。

“你可以先去看看的嘛，先了解一下，如果时间错开了呢？”

“我……”一抬头就看见了父亲一脸的小心翼翼，我明明知道，是错不开的“那好吧，我下午和母亲去看看。”我扬起笑容，挤去眼角的最后一滴泪。

父亲也是一脸的如释重负。

下午，我们去那里报到，补课时间6号开始，画画时间8号开始。补课连续不间断，直到23号，中间休息两天，画画一天隔一天直到八月中……

罗素说：“无论我们后退多远,我们总还可以走得更远。”为了以后所说的“最好生活”，我终究是让步了。6号的早晨，我如约报到，也是从那时开始，我开始了一种新的生活，一种和大多数中学生一样的生活，但我自命不凡。我创造了属于自己的新生活，对，不对，这一切的答案，皆是未知。

 开学了，补课确实还是给我带来了好处。而面临开学考，我也不敢想象，如果当初没有补课，现在又会是如何，它也帮助了我，没有一无所知，没有对课文生涩的磨合，没有学了前面忘了后面——坚持了三年多的画画，终究是断了，今年的考级，我也放弃了，或许，我也是在追逐更好的生活，以至于，使他将来成为最好的生活。

但真的是我想要的吗？暑假补习班里的一幕幕我依旧记忆犹新:谁不是满脸的不情愿，谁不是背着个书包垂头丧气，谁不是都到教室门口了还和父母怄气，谁不是坐到座位上了还愁容加烦恼。到了上课时间，门一关，大马路上的喧嚣和室内可就是两个世界了。我们——就好像笼里的小鸟，高兴时在笼里叽叽喳喳，屏蔽了外界的纷扰，在这个小天地里要多愉快有多愉快。厌倦时，总是望向窗外， 想撒泼，想打滚——我当然也不例外。

望着夏天特有的艳阳高照，万里无云，想的是去河边游泳捉小鱼，想的是去竹林里乘凉、吹风、摘果子，想的是去跑去流汗，去洒下我们对夏天的热情，想的是如小鸟般到处飞翔，去留下我们对世界的新奇……而不是在这个小黑屋里长蘑菇——长吁一口气，看着老师在前面唾沫横飞地讲解题目，再看看那个坐在第一排抹了抹脸的同学……

人在“小黑屋”，心早已飞出。如果当时我不来补课，我会不会比现在快乐，会不会想去哪儿去哪儿，会不会已经四处洒下我对夏天的热情，会不会…… 无力趴在桌上，面对这事实。

对于向往无拘无束，渴望被关注，又活在当下生性张扬我来说，最好的生活莫过于做自己想做的，去甩开沉重的功课包袱，发现世界的美；去背上背包做好准备，闯出一片属以自己的天地；去踏出一条不后悔的路，一条通往创新世界的路。 

作者姓名：李庆玫

学校：浙江省梅溪中学

年级：初二

班级：９班

指导老师：杨凤仙