【高中组第10题】人在灵感中书写责任(郎佳蓉)
作者：LJR888
发布时间：2016-11-27 22:08:49
人在灵感中书写责任
已是凌晨六点，窗外还是茫茫的黑，给人一种午夜梦回的错觉。
蜷缩在床上的我心跳得很快，感觉整个胸腔都
在律动。我翻到右侧，稍稍平复一下心情，然后默许下了一个重要的决定。
“嘿，筱冉，还有一个月就是元旦了，你定好文艺汇演那天我们班的节目了吗？”一进教室，就有同学满怀期待地问我，毕竟这是进入高中以来的第一个晚会啊。而身为文娱委员的我更是费尽了心思。
“想好了。”我放下书包，一字一顿地说，“我们跳舞。”
“什么？你确定？……我们都没学过吧，这太难了！”各种质疑如潮水般涌来，不过既然我已下定决心，就得硬着头皮做下去。
“放心，舞蹈将会是我们原创的，不会难。”
前些天，我已经把动作和整体效果反复构思了几遍。我听着音乐以寻找灵感，无意中，两首曲子跃入了我的耳蜗。马克西姆的《Victory》(胜利)以及《Still water》(澄镜之水)，那将是怎样矛盾又美妙的融合啊。前者是浴血的反抗，对生的渴望，每一个音符都连着跳动的脉搏;后者是平静的呼唤，恍如隔世的安息，在那幽深的府邸中迎来重生。我觉定把它们作为舞蹈的伴奏，或者说，我们随它们而舞。
“那么有谁愿意参加的吗？”接下来是一阵沉默，没有一个人举手，我早就想到了这样的尴尬情景，于是深吸了口气说，“那么，我点名了哦。”
“筱冉，你能不能告诉我们为什么一定要跳舞呢，小品之类的多方便。不是大家不积极，是没这个勇气啊！”欣悦打断了我。
“真的，舞蹈的舞台效果很好，能打动观众和评委，而且我对大家有信心。”
“就这样吗？你可不是幻想家啊，大多数人可都没舞蹈底子，没那么容易。”何忱给我泼了盆冷水。
我其实担心他们会反对我的想法，要是他们觉得我的想法不合理呢？不过都到了这般地步，我想我还是孤注一掷，把实情说出来吧 。“其实……还有一个原因。”我抿着嘴沉默了一会儿，“为了孩子。那些患白血病的儿童。”
一片惊疑的声音。
“我妈妈是护士啊，她每天都要与白血病的儿童交流，最近今年这种病例居然新增了不少。而这些孩子大多只有四五岁啊，就要接受化疗。那么小，还不知道‘生与死’的含义啊。他们的父母每天来医院都是愁容满面，妈妈看着这些孩子和家长，也觉得心塞。
我们能为他们做什么？当妈妈和我说了以后，我总觉得有义务做点什么。元旦那天，医院里也有个晚会，我想邀请那些孩子和家长来观看……看我们的表演，我们进行一次公益性的演出，给他们鼓舞和慰藉，我知道很难，但我们可以尽一些微薄之力，试试吧！”我一口气讲了这么多，渐渐有了底气。
我发现同学们此时的眼神变了，有的人歪着脑袋，仿佛在思考什么。
“唉，我去我去！”终于，何忱站了起来。
“你一男生干嘛？”意桓也站了起来，“我试一试吧！这是个很棒的主意。”
“嗨，我可以当后援啊，调个灯光带个晚饭什么的。”何忱反驳道。
让我感到欣慰的是，同学们为了这事，很积极，并且特别用心地排练。我们一行十多个人，在冷意十足的空教室里一有空闲就练舞。也不管地上干净与否，有地上的动作时照样一气呵成。绚丽的彩带是我们的道具，看着它们从被我们笨拙地挥舞到变得“如鱼得水”，我心中满满的成就感。
演出前一天，阳光特别好，空教室里弥漫着暖意。我们几个人把彩带洗了一遍，一排挂在横杆上。它们妖娆地随风飘舞，把阳光分割成狭长的隧道，成了一道风景。
“像一朵开在极地的花，俯瞰了生命的骄傲;像一弯暴雨后的虹，承载了太多不羁的渴望。生，是死的背面，死，是生的魂灵，它们不是命运的齿轮，而是冒险船只的舵轮。请欣赏高一(x)班的原创舞蹈《向死而生》。”
主持人的报幕，像一个咒语，打开了神秘之门。
当天晚上我们得了一等奖，抑制不住心中的欣喜，但还要马不停蹄地赶往我们的目的地——医院的演出会场。
已经是最后一个节目了，但观众还是是没有散去的意思，我们进入会场时，不知是谁喊了声“来啦来啦”，好像是特意为了看我们的公益演出，感动溢满全身。
灯光暗了，振奋人心的音乐一响，我们与彩带共舞起来，我看到台下是一片黑暗，无法看到观众的表情。但我想他们此刻一定感受到了我们的情感。
一轮轮的彩带仿佛巨大的波涛，把我淹没，我在其中挣扎沉浮，最后一个重拍，我和菱珊倒了下去，众人散去，灯光暗了。
台下掌声不断，突然，灯光变成了幽深的蓝，空灵的钢琴声将我们唤起，仿佛获得了生的召唤，在我们蹁跹起舞时，散去的人又一个个回了来，在舞台中心围绕，旋转，仿佛要拧开封尘的舵轮，把盏而歌。那是冲破了世俗的缧绁，挣脱了尘埃的枷锁，看到了生的光芒！
波浪层层褪去，只剩一朵重生的莲和身后守望的魂灵。
台下欢呼，沸腾，不住有人开启相机。几个带着帽子的孩子踉踉跄跄地爬上了舞台，而在他们手里捧着的，竟是娇艳的鲜花，那可爱的脸蛋，书写着大大的勇敢与坚强。在他们身后家长的眼中，我分明看到了有什么东西在闪烁。
此时，拿着话筒，望着同学们激动的笑脸，望着患病的但是精神抖擞的孩子我想说:我们的灵感来源于你们，而我们的灵感已经精心呈现在你们面前，我们希望，它能带给你们力量，给你们前行的旅途中点上一支蜡烛。
“这是责任，也是使命。”母亲如是说。
郎佳蓉 奉化中学 高二(11)班
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