【高中组第7题】给异想天开一点包容（官源）

 大家都觉得他是个疯子。
    刚开学的时候，他还没开始窜个子，瘦瘦小小的，混在一众年轻而又彷徨的面孔中丝毫不起眼。老师让我们挨个上去做自我介绍，他刚好是第一排第一个，理所当然地第一个走上讲台。他讲话时身子不由自主地微微倾斜着，眼神有些飘忽，口齿不算贴别清晰，倒也能让人听懂，说到激动出双手还会一通不自然地乱比画。我当时以为他是紧张，后来才发现他似乎一直如此，起码在我的映像中不曾变过。他当时说：“大家好，我叫曹正一鹭，我爸姓曹，我妈姓郑，取这名字是希望我能朝着一条正确的道路走上去，谢谢大家支持，谢谢！”他总喜欢在一段话后跟上很多个谢谢，他自己说因为他的偶像表演完毕都是这样感谢粉丝的。
    也许是他的名字太奇特，也许因为他是第一个。总之，他是我听完一轮全班自我介绍后唯一能叫的出名字的人。当时我就在心里想着，能取出这样名字的父母，一定很有风骨。后来我亲眼证实了自己的猜想，曹正一鹭的爸爸明显上了点年纪，一头稀稀拉拉的长发，也不扎，很有风格得让它自己凌乱着，衣服也都破破旧旧的，嗯，很有艺术家的风范，绝对让人看过一眼就忘不了。据说，他们家是开广告公司的；据说，他爸爸也算是本地的名人，年轻的时候给某公司写过广告，十个字十万块；据说，这位先生一直有个艺术家的梦，可惜不知怎么跑得有些偏。于是，中国人的传统，这个梦想被寄托在了身为儿子的曹正一鹭身上。
    我当时在心里默默地为一鹭同学默哀，心想都什么年代了，还兴这一套。
    然而慢慢地我发现曹正一鹭是很有作为艺术家的潜质的。这种潜质最初表现在它对于数学题的执着上。当我被数学折磨得死去活来，在心里忍不住爆粗口，就可以看见一鹭同学捧着本竞赛题做得津津有味，甚至忘记吃饭。每当他解出一道题，就会兴奋地大喊：“数学真是太美妙了！太美妙了！”然后找别人分享他的想法。
找老师，找同学，后来直接在课上。刚开始，老师还挺乐意请他发言，他的思维非常跳跃，完全不按常理出牌的思路常常能带给我们惊喜。但他很执着，甚至有些固执，他可以因为一个小细节很老实争论上半节课，作为听众的我们完全云里雾里。再后来，老师都不太敢点他，但每次举手发言，总少不了他的身影。
他还很喜欢唱歌，尽管我认为他唱得并不怎么好听。他当时超迷王力宏，逢人便介绍自己的偶像。一下课，他总喜欢拿着王力宏代言的矿泉水瓶当话筒，摆出一副弹吉他的架势，唱着一些我没怎么听过的歌。我当时一度以为，他的梦想是成为一个像他偶像一样的歌星。他还自己写歌，全班几乎所有人都被他问过要不要听我自己写的歌？因为歌声实在有些聒噪，大家都有些敬而远之。有一段时间，我看到他，都巴不得绕道而行。
    老师向全班宣布了一个好消息，曹正一鹭的爸爸把曹正一鹭的画给国美的教授看了，教授很欣赏，说一鹭很有天赋，他被国美录取了，下学期就去北京读书。
    我看过那副画，画的是一个人脸，也不知道是谁，绿色的脸，扭曲的五官，很具有抽象艺术。
    我记得当时看了大家都在笑，笑得停不下来。
   “这画得是个啥？是人吗？”
   “这叫有天赋，我怎么没看出来？”
   “哎呀，艺术这种东西，尔等凡人当然欣赏不来。”
    大家说着说着又笑作一团。
    当时一鹭是什么反应？我记不大起来，反正肯定没什么特别大的反应。记忆中，他似乎一直感受不到大家对他的冷嘲热讽，抑或是感受到了，却从来不给予理会。
   “别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。”谁知道呢？
    快离开学校前，他在国旗下演讲。他自己写的稿，内容大致是他的成长、创作之类的。他在班里试演过一遍，我觉得写得还不错。但他站在国旗底下，讲到一半忘了词，断断续续地又接了几句收了尾，就不停地说谢谢，谢谢。大家都开始笑。他开始唱自己的歌，不知道是话筒的原因还是什么，歌词听得很不清楚。我感受到从四面八方传来的笑声，议论声。我低下头，觉得有些尴尬。
    初三的时候，他回过一次校。
    说实话，第一眼我没有认出他。他长高了很多，头发是标准的鸡窝头，乱糟糟的，上衣有些皱皱巴巴，上面还沾染着些颜料的痕迹，原本白净稚嫩的脸庞或许是因为长了痘的原因，让人觉得沧桑了很多。大家一时都有些愣住了，我们相互对视着 ，没有人说话。
后来他说，我又创作了一首新歌，这次和以前的都不一样，是关于梦想的，我唱给你们听啊。
    他闭着眼睛，假装着弹吉他的动作终于让我找回了一丝熟悉感，大概因为变声期，他的声音很沙哑，唱歌还是一如既往地跑调。他追着我们问要不要画画像，我们开玩笑以后他要是成名了我们就赚了，于是便让他画。他指挥着我们摆好姿势，然后一手抱着画板夹，一手拿着笔在纸上“刷刷刷”地舞动着。他的速度挺快，也不怎么涂改，十多分钟就能画完一张。铅笔素描画，右下角还签着他自己设计的标志性签名，“鹭”字大概以为笔画太多，总是格外突出。他画的肖像和本人对比起来，能看出大致相似的轮廓，但比起如照相般几乎一摸一样的技术还是差得远，不过比之前那完全不知道是什么的抽象派要好得多。
    大家开始热烈地议论他，说他变了很多，成熟了很多；说他好有街头卖艺的气质；说有点不知道该怎么和他交流……
    千言万语归为一句话。“艺术家的风格，我们不懂。”
后来也不知道为什么，班里开始唱起曹正一鹭的歌。他好像写过很多歌，用他的话来说是创作，我有印象的只是有一首，叫做《放牧星空》，他当时在国旗下唱给全校。“又是一节数学课，陈老师开始讲几何。题目走就做过了，偷画着大卫的耳朵……”挺好记的曲调，我总会不用自主地哼出来。
我想起他走的那天。刚好是晚上，他背着一个和他身躯完全不符的大书包往外走，走廊上装着感应灯，他一步一步得走，感应灯一个接一个得亮，铺天盖地的无处可逃的光蛮横地像是在为王者开路，又把他的背影拉得很长，无端让人觉得孤寂。他走到走廊的尽头，全部的灯都亮了，一片光明。他转过身，动作很大得朝我们挥了挥手。然后又转身，彻底消失在我们的视线中。
作者姓名：官源
学校：浙江省金华市外国语学校
年级：高一
班级：5班
指导老师：李冰洁