“？”与“！”

“？”即为“疑问”，对世事怀有疑问是学者应有的态度，然而只有疑问不见得是好事。古希腊的雅典，有那样一群被称为诡辩学家的人，他们对当时的社会体制存在疑虑，不断地提出其中的疏漏和相关的问题。他们似乎总有问不完的问题，满心满脑都是疑问，但是这些有什么用，只顾提问而并不去究其答案，不仅对解决当前的疑难毫无用处还会增加自己的困扰。这样的疑问一文不值。

“！”即为“惊讶”，对周遭所发生的感到惊讶是人之常情，然而只有惊讶又会成为坏事。对于柳宗元所写的黔地之虎来说，从未见过的驴自然是陌生的，其声大如雷的叫声自然能让虎感到惊讶甚至害怕。虽说虎最终跳踉大，断驴喉，尽驴肉，但在此前，虎对驴感到惊讶之时，从未付出实际行动去探求驴的真实实力。最后胜利也是因为驴不自量力，自露马脚。在对闯进生活的陌生事物感到惊讶诗，却不曾想这去将其认清楚，弄明白，不去思索其内涵，而只一味远观，是不能了解事物的。结果只能是被潮流甩掉，被时代抛弃。

“？”与“！”即“疑问”与“惊讶”应是一对孪生兄弟。同时具有“疑问”和“惊讶”才产生了“好奇”，有了“好奇”才有了求知欲，有了求知欲才有了探索，有了探索人类社会才能在不断发现与发明中发展。

与诡辩学家同期的亚里士多德正是对着身边的事物持有疑问并不断以惊奇之心去探索，才有了伦理学和逻辑学的产生，才有了自然科学的奠基。又如林纾笔下的湖之鱼。在争夺人们抛下的鱼食时，亲眼看到同伴被钓起的惨剧后，在感到惊讶的同时，会去思考，“乃知凡下饵者皆有钓也”，从此吃食一两口便游离该地，避免被捕。将疑问与惊讶相结合，探求其本质，追寻其深意，不论在学习与生活中都有重要意义。

“？”与“！”，两者是相辅相成的，只有它们同在，才能促进人的思考，推动社会的进步。所以万不可将其中之一抛弃，切记。

作者姓名：方艳

学校：浙江省德清县高级中学

年级：高一

班级：12班

指导老师：姚芳