不走寻常路

 【前言】 模仿在我们的生活中无处不在，与之相对的则是不走寻常路的创新。鲁迅曾有句名言：这世上本是没有路 的，走的人多了也便有了路。创新这条路也正是如此。它是否定于模仿，而走向不寻常。在新时代，新气象，新的创新模式下，你敢于走一条不寻常之路吗？
             （一）                                                                 不寻常是区别于常人所采用的一种新道路。在世界上，有许许多多地古今中外的名人、伟人都在走一条不寻常之路：
 【不走寻常路：名人事例】
       1. 就拿《三国演义》中的诸葛亮来说，他正是一位不走寻常路的智者。在草船借箭的故事中，周瑜想要陷害诸葛亮故出诡计，命他在三天之内完成十万支箭的任务，如果按照常规的造箭途径是肯定完成不了的，所以诸葛亮就想出了一条不寻常之路——向敌军曹操借箭，结果是肯定的，周瑜的诡计没有达成，诸葛亮的性命也得以保全，最终与周瑜联合大败曹军。这正是不走寻常路的结果。假如让现在的我们去完成这个任务，我们会走不寻常之路完成它吗？
       2.而在网络兴起的时代，网购也越来越受欢迎，但在网络刚兴起之初，如果没有先锋勇者（敢于冒险，有勇气的人）开创一条不寻常之路：将网络与商品购物联系一起，会有如今足不出户便可购买商品的网购时代吗？正如我们众所周知的商业传奇人物——马云：他正是在年轻时，敢于在当下时代开创出不同于其它企业的经营和创新摸式，走一条不寻常之路。答案是无疑的，这条不寻常之路也是正确的，这就是不寻常之路的魅力。
       3.对于企业来说：一个企业的成功，最重要的就是提高自主创新能力，依靠技术进步，形成自己的竞争优势，单单靠模仿其它企业的经营和创新模式是无法取胜的，往往是那么勇于走不寻常之路的企业才能开创出独一无二的不寻常的创新之路，从而在当今市场竞争激烈的情况下取胜，立足于不败之地。这就是不寻常路的作用所在。

【前言2】                                                              

善于走不寻常之路的例子多不胜数，而大多数成功者也正是走了一条不寻常之路。不寻常之路像每个人独有的个性，他是你和别人的区别之外，也是你的魅力之处，更是你取胜于别人的利器。

                       （二）                                                   【走不寻常之路的利、弊】
      走不寻常之路是需要勇气的，也是需要谋略的，它是一条神奇的道路，它能给予我们成功，但也能给我们带来弊处，我们不能只顾考虑好处而忽略弊处，应该是去避免弊处。那么一条不寻常之路的弊处是什么那？——很多人都经历过说大话的时候，就像：“说来容易，做来难”那样。一条不寻常之路的弊处与之相似。要想避免不寻常之路的弊处，就要结合具体情况：                                【伟人走一条结合实际情况的不寻常之路事例】
      1.  我国伟大的毛主席就曾经走过一条结合实际情况的不寻常之路：在1927年之前，中国共产党在反抗反动派的斗争中走的是一条——以城市为中心的道路。但这条道路是失败的，原因是没有结合实际情况（中国国情）。为此，毛主席提出了一条结合实际情况（中国国情）的不寻常之路——以农村包围城市，武装夺取政权的新道路。这条道路必然是成功的。
       2.而在改革开放之后，我国的又一伟大领袖：邓小平同志。也同样提出了一条结合实际情况（中国国情）的一条不寻常之路——“一国两制”。这一制度是伟大的，而它的作用也是历史可以见证的。这些便是结合实际情况创造出的一条不寻常之路。
 【结尾】
        不寻常之路像一条轨道：虽复杂，却只有当一辆列车进入正确的轨道时才能安全到站；它又像是一根稻草：虽小，却能压死一头骆驼（压死骆驼的最后一根稻草）；它更像是一滴水：虽少，却能在沙漠中拯救一条生命。而它的价值也是无用置疑的。
        有时，我也在创造一条属于自己的不寻常之路，用来实现自己的人生价值，有人却说：“你只是一名普通的学生，是不能创造出一条属于自己的不寻常之路，而且我也不信。”是这样吗？不寻常之路难道不能每个人都可以创造吗？不，不是的，不寻常之路不是谁的专利，而是属于我们每个人。或许在这条道路上我们会经历嘲讽和冷笑，但是不要悲伤，让我们鼓起勇气做第一个邀游太空的人吧！——开创一条属于自己的不寻常之路，来实现人生价值吧！

       在新时代，新气象，新的创新模式下，我敢于走一条不寻常之路。你那？

        作者姓名：王冰冰

        学校：浙江省海盐县第二高级中学

        年级：高一

        班级：1班

        指导老师：无