高中组 4 谈“厚积薄发” 杨睿敏

按我的理解，厚积薄发的观点有些类似于海明威的冰山理论。他的冰山理论是指他的思想像冰山一样浮在海面上，其凤毛麟角展露于水面，而其精华深藏于水面之下，需要被人去探求。相应的，一个厚积薄发的人就像一座隐秘的冰山，藏在人迹罕至的极寒之地，一般是不会被人发现的。一旦有人注意到海面上矗立的冰峰，便会对它的雄伟感到惊奇，它的美是陆地上的山峰所不可企及的。人们都向往它，但少有人靠近它，更别提它深藏在海面之下的壮丽异常的自己。 我想诸葛亮就是这样一座名副其实的冰山。就我对孔明先生浅显的了解，我知道他在辅佐刘备之前隐居于乡野之间，虽然无法得知当时具体的情形，但从史书典籍中的记叙里，可以依稀想见:四周漆黑一片，案头的烛火在跳动，孔明先生仍然端坐在案前，一手持着笔，一手握着竹简，凝起眉头，忘我地思索。他想的也许是天下大势吧，他想的也可能是古人所论之道，我不得而知。也会有这样的场景吧:孔明先生站在他所绘的乱局形式图，手指标注分明的图形向他面前的友人畅谈，脑中必然在筹谋未来的江山，他眼前所见的一定是一幅波澜壮阔的大好河山;闲暇时他也扛着锄头去往不远处的几亩薄田，边走边吟《梁甫吟》，侧着头品词句中的趣味，一不小心踩进了路旁的水坑，弄湿了布鞋，却还因为自己又悟出一句更妙的句子而拍手叫好，全不顾裹了泥的鞋、脚继续前进。正是因为如此用心、忘我地积淀，尽管诸葛亮深居草莽，远离尘世纷扰，他的才华不可避免地被人嗅到，“卧龙”的美名天下皆知。后来的事大家都清楚了，刘备三顾茅庐之后，凭借诸葛亮的卧龙之才从一个无名小卒成为与曹操、孙权抗衡的一方诸侯。我们仅仅通过典籍文物了解诸葛亮，本就没有当时的人看诸葛亮那么真切，更何况当时的人也根本无法完全认识诸葛亮，他是一座我们只能仰望而根本无法靠近的冰山，单是这样，它的宏伟足以让我们惊叹万分。就连杜甫那样的大诗人都不禁发出“千载谁堪伯仲间”的慨叹，更别说我们了。 然而现如今有太多的人不知道学所为何，知所何用，他们大多像一块块浮冰在水面上乱漂，堆砌自己的高度，极度想被发现、赞颂，最终只是在一片浮冰的相互碰挤中被淹没。它们都不会注意到远处的冰山，就算瞧见了，也会以为那是蜃景，继续自己的伟业。 我的同学中有这样一个人，他为了自己的前途选择了化学竞赛这条路，他也为之付出了很大的代价，作了很多努力，这很让人敬佩，是不是?但他每次一考完化学考试，就到处吹嘘自己的成绩，扯着嗓子喊着自己大概有几分几分，生怕人家听不到，有时甚至还一连说上好几遍。分数出来以后，他确实会考的比班里大多数人好，然而几乎所有人都厌恶那种鹅吠般的喧闹。只要听到他的声音，他好像就在夸耀着什么，大多数时候他的声音要不了多久就突然暂停，空气中弥漫着一丝尴尬。有一次他在课堂上问老师:“化学竞赛这条路很难走，是不是应该放下其他功课来钻研化学竞赛?”老师回答说，要在保证其他课成绩优异的基础之上走化竞这条路。“那得奖的希望不是很渺茫吗?”老师补充说，竞赛本来就是对自己的进一步提升，如果基础不扎实，参加竞赛就毫无意义。一时间班里哗然，我听不清楚他继续追问了些什么，只记得他方寸大乱，竟也口吃了起来。 这样的人实在是太多，借用鲁迅先生的一句话，惨象已使我目不忍视。我尤希望大家能像一座冰山，厚积而薄发，做一个深沉而有内涵的人，为世界添几分光彩。 姓名:杨睿敏 学校:浙江省龙游中学 班级:高二（1）班 指导老师:吴惠芳