【高中组第14题】思维游戏（胡梦璇）

思维游戏

胡梦璇

最——这是个常用的字。有最高的山峰、最长的河流、最低的盆地、最深的峡谷。这些都是人们把测量所得的数字加以比较后赋予某一事象的称号，这里的“最”都有顶级之意。当然这只是“最”字作为修饰形容词的副词时有的作用。有同样作用的字，还有“太”、“极”等，程度以“最”为首。

这些副词像闪闪发光的金线，给原本暗淡的衣料绣上了一朵光彩夺目的花，使受衣者欣喜万分。

比方说：你是最漂亮的！

比方说：你真是太聪明了！

比方说：你的回答是最标准的！

等等。

我不知道这些字刚发明时是否有阿谀奉承的成分，但在长期的运用中，确实是有点过分的夸张了。当人听到如此赞美，就好像钠丢进了水里，心里乐开了花。感觉自己暂且成了万人之上的天之骄子，众生在你的脚下俯首听命。这种高人一等的优越感让人的虚荣心得到暂时的满足，的确是无法拒绝的赞美。

但有时，这样的赞美可能也会带来困扰。

刚学写字时，老师夸奖我写的一个字最漂亮。我便也越看它越觉得漂亮，心想着还要写出一模一样的字。可我把那个最漂亮的字尊为典范，写了三遍、五遍、十遍、二十遍……再怎么也写不出那个漂亮的字了。我急哭了，直到老师跟我说：“你可以写出一个更漂亮的字！”我才如获新生，得知另一个同样美丽的字：更。

我猜，很多时候，我们都会被那个“最好”困住。当别人把这块好看的牌子放在你面前时，你就会不自觉地绕着它转，你认定此时被夸奖的自己是最好的，于是不敢做出改变。你兜兜转转，走不出那个圈。当你好不容易快忘却时，又有人在你面前放了快好看的牌子，于是你又开始欣赏，不肯离开。而这样的牌子几乎无时无处不在，于是你画地为牢，被幽禁在自己的思维里。

这样的描述恐怕是有点夸大其词，但这一字之差，背后是怎样看待世界和自身的态度。

你招待客人时说：“这是最甜的橘子，快尝尝。”那他以后吃的橘子岂不都不如你的了？那不尝可就亏大了。

你打扮了一番，问你的室友：“怎么样？”，她说：“今天的你是最漂亮的！”那你以后岂不都是变丑了？

非也非也，这都是文字游戏罢了，真正的要点，在于听者有心。太沉重的桂冠，容易的颈椎病。

我想，以后在夸奖别人时，还是用“更”这个字吧。

比如，我们在欣赏完同学的一篇优秀作文后，先前是这样说：“你这文章写得太好了！”

以后可以这样说：“希望你今后可以写得更好！”

起初看这两句话时，好像没多大效果上的区别。反而就赞美词来说，前一句似乎更好些。别急，多念几遍，那分量和语气的差异，就体味出来了。

写得太好——多些浮夸和躁动，使当事者感觉飘飘然，短时间内振奋人心，但这无疑会使人有膨胀的虚荣心。之后写作者的思维会舍不得这篇“高评价”的作文，得到的掌声越多就越受束缚，总想从别人高度认可的文章里保留点什么再复制出同样的版本来，不让大家失望。但好文章可不是被套出来的。

写得更好——平淡冷静些。它不会使人产生强烈的优越感，其中既包含了对对方的肯定，又不使其思维受到约束，愿其创造出更好的作品。细细体味，还有点助推的味道，好似一阵清风，使人心神安定，大步向前，不留恋过去，头脑中为新事物腾出一片空间。

如此讨论，仿佛是和一个简单的字过不去，有悖恕道。不过，这不单单是几个字的问题，在整个句子构成的背后隐伏着思维的奥妙。

当我尝试着用“更好”代替“最好”后，一天两天，似乎也看不出什么变化。可时间长了，我发现自己的思维更加轻松和爽朗，精神得到了呵护。我发现自己能较为敏捷地从过去脱离，走向新的旅途。我这样鼓励自己，也这样鼓励别人。怎样才能不断创新？首先要会玩思维的游戏。

作者姓名：胡梦璇

学校：浙江省龙游中学

年级：高二

班级：1班

指导老师：吴惠芳