【高中组第5题】继承与创新（朱未）

  继承与创新

  朱未

中国人总是以文明古国自居，尤其值得自傲的是其它三大古文明均已湮没于历史，只有中华文明留存至今，让国人再度借着老祖宗创造的千年辉煌而洋洋自得。据说，全球已有14亿人在用中文，还有更多的外国人正在加入学习汉语的潮流中。这就让国人天朝上国的欲望再度膨胀。

是的，只有民族的，才是世界的。在全世界的民族保卫战影响下，2005年韩国“江陵端午祭”申遗成功，给了数典忘祖的国人一记响亮的耳光，中国也加入了申遗行列，并且2008年开始，国务院规定每年的清明节端午节、中秋节各放假一天，此举在全国引起较大反响。在此背景下，国人一下子从现代文明中惊醒了。历史剧、穿越剧盛行，争穿汉服唐装，国学进校园，突然之间，我们变得很有修养了，我们也很重视老祖宗给我们留下的财富了。

其实，这些，只不过是表面现象而已，若是优良的传统，即使历经淘漉，也能留存至今。三大文明古国虽已湮没于历史的尘封中，可是“尼罗河的赠礼”仍矗立于金字塔中，“圣河”仍在“月亮之国”流淌，《汉谟拉比法典》仍对后世立法具有重大影响，中国人仍然津津乐道于老祖宗的四大发明与我们的地大物博。这就是我们对民族化的继承吗？

诚然，《道德经》《弟子规》《论语》等经典包含了许多的传统精华，但是其中的不合时宜早在上个世纪初的“五四”运动就被批判过了吗？为何我们还要让学生原文背诵呢？我们在宣扬这些传统的时候是不是早就忘记了“取其精华、弃其糟粕”的原则了呢？

老祖宗的好东西不少，但是其中精华与糟粕并存，在汲取我们的传统之时，是不是还得清醒一点儿，别忘了提醒一下后来人，批判性地继承，在继承中也有一点儿自己的见解，把我们的传统与时俱进，方能在已湮没的三大古文明前昂起头来，名副其实的留存于世，并将长久的濡染后世文明呢！

作者：朱未

学校：天台县职业中等专业学校

年级：高一

班级：财会1班

指导老师：李蕊花