【高中组7】《给异想天开一点“缝隙”》邱月

                       给异想天开一点“缝隙”

    巴尔扎克曾说过：“没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。”很多时候伟大的发明就起源于不可思议的念头，启发于生活中细微的事物，迸发于转瞬即逝的灵感。然而，我们能否把握机会，给予它生存的空间呢？还是任由它一闪而过不留下一点点痕迹呢？哪怕是给它一条缝隙，它也许就会在夹缝中求得生存，如同种子一般萌发，最终长成参天大树。

    创新观念在人们生活中渐渐淡去，而思维标准化则是剥夺创新思维的首要因素。曾有一道题：冰融化后将变成什么？孩子回答“春天”。多么浪漫诗意的答案啊！只因其参考答案为水，就无情地评判为错误，这是何等悲哀！其实这样的现象在我们生活中并不少见。生活中的奇思妙想人人都有，但真正能将脑中的想法落到实处，却是少之又少。大多孩子新奇的想法不是被成年人硬生生地碾碎，就是因为种种原因而被扼杀在摇篮里，完全没有发展的机会。大多数家长认为孩子们不需要这种奇思妙想，没必要花费时间、精力、钱财去搞这些“没用的东西”。也正是这样的思想断送了许多伟大的发明家。而在应试教育下的小孩，其思维也渐渐被禁锢，无法突破这道屏障去追求一些新奇的事物。

  牛顿曾说：“没有大胆的猜想，就做不成伟大的发现”。好的发明总是源于一些大胆的想象，源于一些看似不可实现的想法。美国19岁小伙成功研发出可用大脑意念控制的机械手臂，震惊科技界。而这一切的初衷只为帮助7岁女孩。“那是我第一次觉得我可以做点什么来改变别人的生活，也许可以发明一种假肢手臂。”也就是怀着这突发的大胆的念头，这被其他人认为天真可笑的想法，他创造了一项惊为天人的发明。对于对设计、电子、编程一无所知的他在发明过程中遇到了种种困难，遭受了许多人的否定，连专家都认为他的想法太过离谱，根本无法实现。质疑和否定并没有使他放弃，反而激发了他的斗志，最终攻克了难题，用脑电波控制的手臂最终诞生。

    “异想天开”是变幻着的云朵，它点缀着美丽的天空，把人们引向遥远的无穷奥妙。它为科学创造增添无穷动力，催促人们不断向自己的目标迈进。小伙在产生这种想法时并没有让它溜走，在遭到很多怀疑否定时也没有半途而废，而是给他的“异想天开”一点“缝隙”，由它扎根萌发，占据他的内心，并把它付诸行动，把它作为前方的目标，不断指引着他前进。他那敢于突破常规思维，大胆创新的精神值得被赞颂。

想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。在学习知识文化的基础上，我们的社会很需要创新，需要异想天开，哪怕是给它一点缝隙，它也会如同小草破石而出。尽管环境在艰苦，生存空间在狭小，也会生产发展下去。因此我们要注重孩子们的想象能力，创新思维，给异想天开一点“缝隙”，它便会茁壮成长，长成参天大树，开花结果，为后人庇荫。

                                           浙江省龙游中学

                                          高二（14）班     邱月

                                             指导教师： 王甄