【高中组第14题】脱与不脱?——一件“蓑衣”引发的热论(张沁洋)
脱与不脱?——一件“蓑衣”引发的热论
一年一度的校辩论盛会如火如荼地开展着,作为高一的总负责人兼主持担当的我,忙的不可开交。
场景一:
离辩论赛开始还剩十五分钟,我大声宣读今天的辩题:“世界是否需要脱掉固守的蓑衣?正方:赞成脱去、大力创新;反方:赞成保留、坚守不变。“请双方开始准备!” 话音刚落,底下的辩手便立马拿出纸笔,争分夺秒地构思筹划起来。一拟好立论大纲,他们就热火朝天地投入讨论之中。“嗯—今天的辩题还挺有意思的!”我在心里默念道。
场景二:
“准备时间到,辩论赛正式开始!请正方一辩开始立论。”我按下计时键,与此同时正方一辩从容站起。他有条不紊地徐徐道来:“我方认为世界需要脱去固守的蓑衣、大力创新。下面我将从三个方面来论述我的观点:首先,创新使人生充满精彩。德国哲学家尼采曾说:‘每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。’还记得那位递上一封‘世界那么大,我想去看看 ’的辞职信、潇洒投入大千世界怀抱的中学老师吗?她毅然打破自己重复多年的教学生活,给自己不长不短的生命添上了新的精彩!其次,创新使艺术具有活力。著名国画大师吴冠中秉着‘如果画,就一定要画出新的想法及感受,重复自己是可耻的’的信念,一次又一次突破自己,创作出画坛上一幅又一幅的天价之作。他勇于脱去固守的蓑衣,登上了更高的台阶,为经典国画艺术源源不断地注入新生血液。最后,创新使国家繁荣昌盛。新民主主义时期,先进革命党人的不断创新与改造,无疑在很大程度上加速了新中国成立的光荣进程。总而言之,创新是生命最曼妙动听的旋律、是艺术之灵迸发的活力剂、也是社会高速发展的动力之源。所以,我方坚定地认为世界需要脱掉固守的蓑衣。” 思路清晰,自信飞扬,正方一辩的发言可谓行云流水般令人啧啧称赞。我不禁也在心里佩服了一把,清了清嗓子,继续主持:“现在请反方二辩进行驳论。”
场景三:
一位娇小可人的女孩淡定地站起,完全没有因对方出色的表现而乱了阵脚,看来也是一位高手。她从容不迫地开口道:“听完对方辩友的立论,我共有三点疑惑。第一,对方辩友说:创新使人生充满精彩。我想请问对方辩友知不知道铁轨维护工人?他们每天都要在同一条铁轨上来来回回走个十几遍,反反复复地测轨距、拧螺丝以确保列车通行的绝对安全。他们不辞艰辛地固守重复而枯燥的工作,难道人生就失去了精彩了么?我觉得恰恰相反,他们的人生充满了更加伟大的精彩!第二,对方辩友说:创新使艺术具有活力。我想在场的各位都应该听说过意大利著名画家达芬奇一次次的画蛋经历吧!他那栩栩如生的绘画技艺难道不是源于他那勤勤恳恳的无数次重复吗?第三,对方辩友说:创新使国家繁荣昌盛。我认为太以偏概全,文革毋庸置疑是一次大创新,它难道使国家进步了吗?”字正圆腔,一针见血。没想到玲珑女生也会有如此强大的爆发力,我不由得对她另眼相看。
接下来的正方驳论与反方立论与上文有异曲同工之妙就不一一介绍了。
场景四:
“现在请正方三辩提问。”
正方三辩落落大方地站起,干练的外形,俨然一副“犀利姐”的模样,莫名有种压迫感。她缓缓开口道:“我想对方辩友应该听说过书圣王羲之在《兰亭序》中所创造的20个有着不同体态的‘之’字吧!这其中蕴藏着多少奥妙与玄机啊!这难道不是创新胜于固守的魅力所在吗?一首歌没有层出不穷的变奏那还是歌么?一篇缺少跌宕起伏的文章只是毫无情感的流水账吧?一个国家在愈演愈烈的国际竞争中靠的难道不是自主创新能力吗?”犀利姐果然名副其实!
反方三辩也毫不示弱:“一首歌,只有变奏必然杂乱无章,使其得以统一的难道不是那些被你们所无视的重复乐段吗?” 维特根斯坦曾说:‘我不愿在云端跳舞,我只愿贴着地面步行。’记得大雪肆虐时,还在坚守岗位的交通人吗?他们无时无刻不在守护着交通秩序与安全,心甘情愿地固守本职工作、默默奉献。他们的心灵难道没有在不间断的重复中拔节成长吗?他们难道没有绽放生命的精彩吗?丝线没有一次又一次地来回穿梭怎能织就漂亮的霓裳?西西弗斯没有一次又一次地滚动巨石又怎能感悟真正的救赎是在苦难中找到心灵安宁的生命真谛?”……
比赛愈演愈烈,双方实力相当,难辨胜负。
场景五:(主持人的内心独白)
场上辩论得如此精彩激烈,我也忍不住思考起来:记得梁思成曾说:‘在艺术创作中,往往有一个重复和变化的问题。只有重复而无变化,作品就必然单调枯燥;只有变化而无重复,就容易陷于散漫零乱。’创新和固守,各臻其妙,看似毫无干系却又丝丝缕缕地牵扯着。其实,拟辩题的人也是看中了两种观点皆具的广阔的‘可辩性’吧!凡事都应有前提,脱与不脱只是针对某个特定条件下的选择。对于那些基础性的,关乎社会、人身安全的工作必然是需要甘于重复的;对于那些艺术创作,社会变革类的还是需大力创新来激发活力的。创新和固守虽是方向截然不同的列车,但同样稳健地载着人们去往他们选择的目的地,为美好世界的建设贡献不可或缺的力量……
作者姓名:张沁洋
学校:浙江省东阳中学
年级:高一
班级:四班
指导老师:陈益林