上海要建“男校”，你怎么看？

     近日，上海有关方面正在酝酿打造第一所“男子中学”。此事引发不少议论，有声音对“用性别隔离的方式圈养弱势群体”的做法表示质疑，甚至担心会适得其反，但也有人对改革的尝试给予肯定。

　　据悉，华东师范大学与上海市黄浦区人民政府不久前签订了教育战略合作框架协议，决定在高中学段建立“市八男子中学办学创新可行性研究专项课题”，上海市第八中学已就“办男子中学”提交了申请方案。上海市第八中学校长卢起升表示，“男子中学”旨在应对“男生危机”，唤醒沉睡的“阳刚之气”，以解决学校“阴盛阳衰”、“男孩女性化”等问题。

　　卢起升强调，“男子中学”招生本着完全自愿的态度，也不是专家教授们的“突发奇想”或鲁莽行事。“办男子中学”的方案是建立在对高三男生及其家长的大型调研基础上，有一定的社会需求和设计依据。调查问卷反映出不少问题，比如在男女混班教学中，很多男生的情绪和需求被忽略，优势没有更好地发挥。因此，“男子中学”会尽可能利用专家资源科学架构整体的男性化教育模式，特别是男生的人格养成与心理健康。另一方面，卢起升说，到了高中阶段，男生的家庭环境、社会环境、同伴关系都比较稳定，3年的学校环境变化不会在异性相处方面产生显著影响。而且，异性交往不足的情况，可以通过家庭教育和校外交流加以弥补。更重要的是，不能为了让男生女生“交往”而放弃更重要的教育改革探索。

　　在“男子中学”探索的第一阶段，上海市第八中学将首先设立两个全男生实验班，招生规模在60人左右，添加例如男子拳术、中国象棋、男子电声乐团等充满“男人味”的课程，培养男生竞争、担当、顽强、合作等特质。根据实践效果和学生反馈进一步扩展规模。卢起升坦言，目前提交的“办男子中学”方案只是初步设想，接下去会从教学改革开始，慢慢探索经验。

　　上海市第八中学其实很早就开始探索“男女同校实行男女分班”的办学模式，在高一年级选择4个班级进行分班教学，一个男生班，一个女生班，两个混合班。实施分班后，女生班和男生班的许多课程得分都不同程度超过了混合班。

　　正方

　　能帮孩子“不因感情问题而分心”

　　在网络上，不少网民觉得“男子中学”作为教育试点值得尝试。如“小面包的爸爸”说：“个人认为不妨试试看，国外有很多男中女中，其中不少还都是名校。”

　　不少沪上的中学生尤其男生，以及许多家长也觉得“男子中学”对男生在思维、性格、处事等方面会有积极帮助，还能帮助孩子“不因感情问题而分心”。

　　反方

　　男校会不会培养出更多“伪娘”？

　　有了“男子中学”就能缓解“男生危机”，培养真正的男子汉了？不少网民觉得“有点悬”。如“午夜战神”说：“进‘男子中学’的青春期男孩周围都是同性，会不会适得其反呢，会不会培养出更多‘伪娘’和同性恋呢？固定的环境或许反而是一种束缚。”