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如果你是一名人工智能专家

未来人工智能专家：

沈于凯（台州市路桥实验中学）

我们班的纪律在全校范围内都出名——差得出名，同学们都做好了心理准备：新来的班主任一定会对我们加倍严厉。但万万没想到，郑老师奉行的是“无为而治”的管理策略：她不积极，没事绝对不来班级；有时候自己上课还迟到，给人一种极其不靠谱的感觉。但在“背后”，她却忙个不停：她关心每个同学的身体、心理状况，同学的身体一有不适，她就会主动联系家长，还经常“自作主张”送同学回家；每次大考结束，郑老师还会请同学们去她家吃饭。最让我感动的是，有一次我发烧，独自在家，郑老师得知后赶到我家，把我送到了医院。

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曲雅清（广东深圳市福田区外国语高级中学）

黄老师非常看重语文阅读和背诵，为此，他发起了一项名为“欢乐诵”的活动。同学们只要能背出课内外文学作品的内容，便可以获得奖牌，还按字数计算奖金，每百字可得一元奖学金，以此类推。这项活动得到了家长的支持，并由家委会承担了奖学金。随着活动的推进，我们学习语文的热情逐渐高涨，背功了得，形式不拘。学期结束前，由学习委员统计数据，表彰会当场发放现金，大家欢天喜地，犹如过年一般。奖牌是黄老师自己设计的，如我手心大小，圆圆的奖牌正面刻着“欢乐诵”三个字，背面则龙飞凤舞地写着“腹有诗书气自华”，以纪念我们曾经欢乐地开启了一段背诵的历程。从初一开始，我就尝试创作小说，经常会拿给黄老师看，他总是鼓励我大胆创作，不厌其烦地给我写评语，或长或短的文字里充满了理解和鼓励。有一次，我将听歌的心得改编成了一篇文章，他很欣赏，并鼓励我去校刊投稿，最后真的发表了。现在的我笔耕不辍，黄老师的善意和宽厚永远激励着我前进。

未来人工智能专家：

范梦如（兰溪市兰荫中学）

之前我遇到的一些班主任时不时会指责我，让我很沮丧。但在遇到郭老师之后，我的心情就变了。那天我坐在位置上，盯着语文书发呆。郭老师拍了拍我的肩膀，邀请我到教室外面聊聊。她说我很聪明、机灵，让我善于发现自己的优点。这是我第一次感受到语言的力量，它极大地激发了我的自信心。还有一次下雪了，郭老师在课上建议我们去欣赏雪景，去发现生活中的细节。我跑向门外，一个人在雪中漫步，大雪纷纷扬扬，我既开心又有说不上来的难过。回头突然发现郭老师也在，她叫住我说，我们一起看雪吧。那一刻我被一阵暖流包围，好像找到了知音。之前，我感觉自己一直不被他人理解，是郭老师治愈了我。她明媚灿烂，时常会给我糖果一类的小惊喜、小礼物，希望我开心一点。坚持、努力、上进、热爱生活，是郭老师的代名词。正因为她的鼓励，我开始寻求自我价值，去做自己所想所爱的事。

未来人工智能专家：

赵昱洁（复旦大学附属中学）

Joe 是一位很有人格魅力的老师，优秀的教学能力自不用提，她于我而言特别的原因，是她教会了当时焦虑的我怎么生活。Joe 是全英文授课，会用中文解释我们可能不理解的意思，偶尔会冒出法语——因为 Joe 曾在法国留学了很长一段时间。她会教我们用法语说“祝你有个好胃口”。）她会讲神奇的法国菜，会给我们介绍课文之外的法国。Joe 的每一堂课都可能有新的惊喜：课前唱英文歌，上台做英语演讲，告诉我们不要急也不要恐惧，“Life is like a box of chocolate”。有一次英语课讲“punch”（潘趣酒）的做法，我们对这种神奇的饮品很好奇，于是 Joe 就买了果汁、汽水，冻了冰块，混了一点度数最低的酒，给我们做“punch”。和 Joe 待在一起，你会感受到她身上那种温暖的力量。Joe 爱笑，爱鼓励学生，她觉得每个孩子身上都有闪光点，都有潜力。刚上初中时我的英语成绩很差，每次默写都很费劲，Joe 就慢慢鼓励引导我，她还制订了一套奖励机制，满分 120 分的默写，连续 5 次 100 分以上就有奖品，可以获得 Joe 亲手写的明信片。于是，我们就鼓足了劲默写，为取得英语好成绩打下了坚实的基础。Joe 在每一个细节上都让我们感受到她对学生的爱，那种独特而优雅的魅力，永远让人记忆犹新。

来       源：《中学生天地》(高中版)2024年9月刊

设计排版：孙    旦

责任编辑：张    丹

监       制：徐寅超