县中少年的梦与路

中国有2000多个县级行政区，容纳了全国50%以上的学生，此次专题聚焦的就是这群少年，他们就读于县镇高中（即县域内的普通高中）。他们相信“教育改变命运”，希冀着能离开县城走向城市。

中学生天地编辑部向2283名县中学生发放了关于“县城少年的梦与路”的调查问卷，超过六成的学生对未来有着清晰的展望和规划。当被问到“为了实现理想的未来，有做什么准备时”，他们的答案趋向一致：“努力学习”。如今，县城高中正在面临师资、生源流失等等困境。而直面困境的县中少年，正怀揣着梦想，坚定地走在他们的逐梦路上。

阅读县中少年的故事，相信你能看到更丰富的同龄人面貌，收获成长的力量，他们在人生某个阶段所选择和给出的答案，或许也能给予你启迪。就像北大教育学院副教授林小英所说的，“他们终将会长大，融入社会的洪流之中，不论是富孩子还是穷孩子、超级中学的学生还是县中的学生，最终都是在某一个社群之中的你中的我、我中的你。”

——from 钱喵喵

看点1  我在县城读高中

谁在县城读高中？他们和城市里的孩子有什么差别？

如果你走近县中少年，你会发现他们其实和你我一样，每一个人都是立体生动的，青春正当时，充满无限可能。

学生档案卡①

from萝卜舟

四分之三的灰蓝色青春

《爱丽丝梦游仙境》里的红皇后说，必须不停地奔跑，才能使你保持在原地。可我不是爱丽丝，不是任何故事中的主角。我努力奔跑，却还是落在了后面。想要跟上别人，我只能比别人跑更多的时间。于是，所有不在学习的时间段，都被我按下了快进键。去食堂吃饭，去操场上体育课，放学回寝室……后来，在大学认识的朋友对我说，你总是走的很快。

学生档案卡②

from苹果

没有什么可以阻挡一个少年

说到学习语言，不得不说起我的朋友“正人君子”（我给他起的外号），前年，他因为身体原因休学一年，在家自学日语，我很佩服他的执行能力。他是我羡慕的人，一个自信、有趣、有目标的人。他想通过学习改变人生，而他确实也有这样的能力。之前他和我聊天，告诉我他的目标是考上上海交通大学的金融系，我跟他说我想考江苏的大学。这个暑假他彻底失联，或许是有自己的安排。或多或少，他都给了我一些动力。生理、心理上的阻碍并不会阻挡十六七岁的他，自然也不会阻挡十六七岁的我。

学生档案卡③

from江东

锚定目标，导航人生

我的家乡景宁只有两所高中，一所普高——景宁中学，一所职业高级中学。我知道，我的青春不能止步于这个小县城，我想走出大山。刚上初中，我就给自己定下了考上景宁中学的目标。

我的成绩虽然在中上游，可考上景中并不是一件“打包票”的事情。当听说景宁中学要特招音乐生的时候，从小喜欢唱歌、热爱音乐的我一下子感觉有了希望。但我踟蹰了很久才和妈妈说，也做好了被拒绝的打算，让一个单亲家庭去承担特招生培养的费用并不是一件容易的事情。没想到妈妈一口答应下来。我的妈妈一个人在建筑工地做泥瓦工，她用粗粝的双手筑出了我的求学之路。

学生档案卡④

from张停

我在县中患过一场“努力羞耻”病

成绩的退步让我极度痛苦，我学着审视我自己，观察周边这一群和我一起在县中学习生活的人，他们总是沉默，沉默地奋斗，沉默地一路向前。他们是一群努力的人。我也重新开始思考“努力”的意义。我不再更新社交平台，也不再频繁刷新动态关注那些在远方求学的同窗的生活，而是专注于自身。

我终于从这场名为”努力羞耻“的病中痊愈了。脚踏实地地向着自己目标前进并不羞耻，处在劣势仍然坚持不懈并不羞耻。努力并不是聪明的反义词，也绝对不是一个贬义词，它是一个人珍贵的品质。努力的人值得敬佩。

学生档案卡⑤

from陈嘉慧

谛听大海

如今，那个把海螺紧紧贴在耳边的孩子已经在某种意义上望见了大海，却在新的坐标系里不断回望县中那方小小的天地。“世界首先内在于自己，然后才大于自己。”高中时，总埋怨生活单调、世界狭窄，如今溯流而上，我却开始感恩那三年的闭关修行。世界纷纷扰扰，时针、分针、秒针沉甸甸地压在脊梁上，有时候又分外轻盈，如流沙从指缝间溜走。但尚在象牙塔之中的我们却拥有在更小尺度上从容舒展自身的幸运。

看点2  县中观察手记

这里有一群不是中学老师，却长期与县中学生一起相处的年轻人，他们来自“PEER毅恒挚友”。这是一家致力于促进城乡教育公平的教育公益机构，自2015年起，在湖南、广西、贵州的10所合作中学设立了自主设计的PEER空间，每个空间每学期都会驻扎1-2位长期志愿者，和中学生们共同营造县中里的“学习空间、生活空间和公共空间”。

他们称呼自己为“挚行者”，可理解为“观察者、陪伴者、改变者”之意。他们为县中学生打造空间进行朋辈辅导，组织活动和开展兴趣课程，让更多学生能够被看见、被听见、被理解。他们希望通过微小的行动，让县中学生拥有旷野人生。

看点3  听专家讲述县域教育

2012年，北京大学教育学院副教授林小英参与了一个课题，来到富士康在深圳的厂区调研。厂区90%的工人学历只有高中或者中专，大部分来自中西部经济欠发达地区的农村，换句话说，这些工人基本上都是县中的孩子。

【我和团队访谈了120多个工人，我曾问过他们，来富士康之前，在学校过得怎么样？他们的回答通常是，在学校里，是不被期待的。这句话很刺痛我，我们过去的调研结果显示，中国2000多个县容纳了全国50%以上的学生，可以说这部分学生的受教育情况关乎未来社会的面貌和发展。

所以在中国东部、中部、西部不同县域的学校做了大量调研后，我写下了这本书《县中的孩子》，试图厘清一个问题：为什么在社会高速发展、信息越来越通畅、机会越来越多的情况下，县里的学生还是像“被剩下的孩子”，他们的出路在哪里？我们应该去做点什么？】

看点4  人生不设限

在收集“县中毕业生”的一个个故事里，我们仿佛看到了一幕幕精彩纷呈的影视剧。屏幕上，有人在大城市里奋斗，有人回到小镇创业，有人在大学里继续“学霸”模式……从一样的“县中少年”身份，到如今在各自的领域中演绎人生，让我们一起聆听他们成长的幕后故事。

四毛

毕业高中：福建省宁德市屏南县第一中学

目前：海南某大学“萌新”教师

或许是因为出身教师家庭，也或许是高中数学老师对我潜移默化的影响，现在的我，入职了海南一所高校，也成了一名教师。这么看来，我现在从事的职业好像和我高中时的梦想差了十万八千里，但有时我也会想，有人的地方就有江湖，或许我可以做一个爱岗敬业、真诚待人的老师，成为学生的呵护者与领路人，这不也符合金庸先生“侠之大者，为国为民”的定义吗？

邱小亮

毕业高中：常山县第一职业学校

目前：牙医

“在路上”几乎是我十几年创业经历的真实写照。出身平民，没有名校背景，没有资金援助，从18岁高中毕业到杭州萧山瓷砖厂干活，到开设自己的口腔诊所，成为深受患者信赖的“百姓”牙医，我一直都在路上。面对创业路上的种种困难，我只有一个信念：“脚踏实地，坚持才能成功。”

胡琳

毕业高中：长兴中学

目前：浙江大学研究生在读

“虽然人生比考题复杂，但我们也可以交出精彩的答卷。”这是一个陌生同学在我组织的校园活动中写下的关于“小镇做题家”的答案。脱离了“成绩决定命运”的高中，在更多元的大学拓展眼界、收获成长后，那种“追赶”的动力最终化成了内驱力——我想要变成更好的人，享受自己做出的成果。

黄家光

毕业高中：遂昌中学

目前：温州大学文学院讲师

如今，我依旧怀念在遂昌中学求学的日子。高三时，我和弟弟总是很早到教室，整栋教学楼，没有几个人。用了半个多学期，我把《伊利亚特》从头到尾大声朗诵了一遍。后来，我真的像奥德修斯一样，开始了漫长的旅途。

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