为什么“我们”需要志愿者 |《中学生天地》高中版2024年3月刊特别策划

中学生天地：

在参与志愿服务前有哪些流程？

汪奕阳：

2021 年 5 月，学校发布了关于“中国青年志愿者海外服务计划——服务联合国机构项目”志愿者招募的通知，预计选派 1 名大学生志愿者前往阿曼联合国粮食及农业组织开展为期6个月的国际志愿服务，职务为数字农业创新助理。学校先对报名的同学进行了一轮校内选拔，除了对标基本的条件外，主要考核思想政治、英语综合能力、身体及心理素质等，按 1∶3 的比例确定候选人；联合国志愿人员进行第二轮选拔及面试。

中学生天地：

需要考查哪些方面？

汪奕阳：

由于应试者都是在校大学生，选拔时不会过分看重志愿者的工作经历，而是侧重考查应试者对国际合作、全球治理等是否有独特的认识与理解，并希望志愿者具有服务联合国机构、参与全球事务的浓厚兴趣。8月初，20 多名志愿者从全国各地奔赴上海外国语大学，参加了由中国青年志愿者协会、联合国志愿人员组织、中国国际经济技术交流中心组织的在上海外国语大学开展的志愿者行前集中培训，培训内容涵盖党史专题、外交外事、国际传播、领导力提升、自我认知、表达技巧、团队合作、情景演练和案例分析等。

杭州黄龙体育中心的绿茵场上正在进行激烈的角逐，观众席上呐喊声此起彼伏，人潮涌动。

中场休息时，有个小学生注意到足球场上突然跑进来一批穿着青色制服的人，他们弯着腰，拿着工具清理球场，动作敏捷，快速上场，迅速下场。小学生问妈妈：“他们是谁？”

“他们是本次杭州亚运会的志愿者。”妈妈回答。

比赛结束了，小学生跟着妈妈与 2 万多名观众一块儿散场，他又看见了维持赛场秩序的志愿者、清洁场地卫生的志愿者、给观众指路的志愿者……此后，小学生陆陆续续观看了几场比赛，看到了无数志愿者哥哥姐姐的身影。和小学生一样，此次亚运会的观众们除了欣赏了运动员们的精彩比赛，更见到了 3.76 万名“小青荷”志愿者的灿烂笑容，得到了他们的热情服务。我们看到的是志愿者阳光热情的形象，那么这批训练有素、认真严谨的年轻人背后有着怎样的故事呢？请跟着我们的镜头去看一看。

中学生天地：

阿斯伯格综合征和孤独症有什么区别？

李凤娟：

阿斯伯格综合征（AS）属于孤独症谱系障碍（ASD），表现为社会交往障碍，局限的兴趣和重复、刻板的活动方式等症状。在分类上与孤独症同属于孤独症谱系障碍或广泛性发育障碍，但又不同于孤独症，与孤独症的区别在于此病没有明显的语言和智能障碍。这些孩子由于不会和他人相处，在学校常常遭到歧视甚至是孤立。

中学生天地：

陪伴ASD孩子是否有方法，你们是怎样和他们建立信任关系的？

李凤娟：

首先，要保持耐心。ASD孩子在刚和志愿者或不熟悉的人接触的时候可能会抵触，这时候需要我们保持耐心，主动不断地和孩子交流，让他们慢慢对你产生信任。其次，陪伴 ASD孩子需要注意方式方法。他们容易沉浸在自己的世界当中，有时候可能会反复问同一个问题，这时候我们可以反问孩子：“可以跟我讲讲你对这个问题的看法吗：”让孩子思考的同时走出上一个问题。

当孩子有做的不对的地方，我们也不应该直接指责，而是引导他们认识到问题。比如，孩子踢碎了一个花瓶，可以问他：“这个花瓶可以装美丽的花，碎了是不是就不能用了？”多一点耐心，搭配合适的方式方法，其实和 ASD 孩子相处并不难。

2006 年，我偶然在报纸上看到了国际志愿者的招募信息。经过报名、面试和体检，同年 11 月，我和其他49 名来自祖国各地的志愿者共赴埃塞俄比亚。这次出行，配合“中非论坛”的召开，我们的身份是两国交流的友好使者，我们肩负的使命是为埃塞俄比亚提供有益于其公益事业发展的服务，向需要帮助的当地人民奉献爱心，伸出友爱之手，以“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神团结一心，令这个世界变得更加美好。

当代，青年用志愿服务的生动实践回应着历史与时代的召唤。在浙江，实名注册的青年志愿者有706.9万人，占全省常住人口的 10.75%。越来越多的年轻人加入志愿者队伍，成为一名志愿者。

“志愿精神已经成为我生命中的呼吸，我不会也不能停下来。”这是一位坚持公益 20 年的志愿者的回答。

在这一环节里，你可以得到关于志愿者入门的相关知识。比如，我们该“如何选择一个适合自己的志愿者活动？”“如何更好地完成志愿服务内容？”“志愿者需掌握哪些应急处理方法？”“参与志愿服务，会得到什么激励？”“有哪些志愿者活动种类？”，在这里都可以找到答案。