初中组第1题 我想回到宋朝 沈星屹

眼前一阵眩晕，时光急速倒流，呈现在我眼前的是一千多年前的宋朝。

这不正是我梦寐以求的宋朝吗？我呆住了，痴痴地看着眼前这奇妙的风景。周围人用着奇怪的口音说着话，我这才反应过来我正呆站在街上哩。

我审视了一下自己的境况：似乎是个颇有地位的文官。在宋朝，文官可是受到敬重的。看着周围人匆匆碌碌的样子，我不禁骄傲起来：我可是未来人。

时间一天天过去，我逐渐适应宋朝的生活——也学会了用奇怪的口音说话。做个文官可不可谓无聊！每天只是批阅文书，我可是做腻了。我突然想要做一番大事业：现在是宋朝，如果我现在为科技发展贡献点什么的话，我不就成名垂青史的大人物了，更何况我是一名初中生，拥有的知识足以让宋朝翻天覆地了。

我想到这一点，不禁激动了起来。

先改造工业吧，我心想。我将齿轮的设计图给了手下的工匠，让他务必精准地制造出齿轮。几天后，工匠再次出现在我面前，把齿轮交给我。“啊，这齿轮做得很棒啊！”我惊叹道。

激动之下，白话文脱口而出。幸亏他听不懂多少，我转头看去，果然工匠不知所以地看着我。我想造一辆三轮车。这就是我现在的想法。虽然好像无法造成什么轰动，但是别人都是牛车、马车，而我却是三轮车，这不是很拉风的事吗？于是我开始着手研究制造三轮车。实话说，在课堂上看起来造辆三轮车是简单地不能再简单的事情了，但做起来却是有不小难度。虽然过程很是曲折，但最终我造出来了。很快我发现一件事：虽然有了三轮车，可哪有平坦的道路呢？这样一个不实用的发明，似乎只能落得一句“有奇物可行”。

许久时间过去，在宋朝我也有了许多熟识的人了。一天，设宴家中，朋友们见到这“奇物”都震惊不已。“如何动法？”朋友们始终无法理解三轮车的原理。我于是骑着车溜达了几圈。“此物几钱？”我没想到有人会对这感兴趣。“三十两许”我随便报了一个价钱。最终我得到了三十两。没准可以把三轮车卖出去，我想。

我拿出家中的钱财积蓄，雇了好几个人，建立了工作坊，实施流水化生产。“我可能是第一个用流水化生产的人。”我感叹道。令我惊讶的是这三轮车的销路还不错。三轮车卖到全国各地去，在许多地方我都建立起了销售支部。大街上时常出现三轮车的声影，每次看到就觉得不可思议，我是在穿越吗？我确确实实地改变了历史？

越来越多的人开始使用三轮车，也有许许多多的人开始研究起了齿轮。逐渐地，齿轮开始应用于生产的各行各业，逐渐改变了社会的风貌。这个世界开始不一样了。我看到的世界逐渐偏离我的认知。

我垂垂老矣。“我改变了世界！”我该这么骄傲地想着。可是世界变了。未来也就变了。在许许多多的地方都有了齿轮的身影，复杂的齿轮系统也开始出现了。

垂死病中惊坐起。洁白的墙壁。我似乎回来了，我的穿越之旅结束了。“北宋时制造的水运仪象台运用了复杂的齿轮系统”我看到网上这么写着。

姓名：沈星屹

学校：浙江师范大学附属嘉善实验学校

年级：九

班级；九（7）

指导老师：樊灵芝