【初中组题号2】假如我是一条鱼 宋雨诗

眺望远方已被净化过的潺潺流水，我不禁托腮沉思，若我是那河水中的一条鱼，在这之前，我的命运会怎样？

    在河中，有一群鱼儿正摆尾游行嬉闹，其中的那条小金鱼，便是我。我与伙伴们随流水而行，欢声笑语不

断。可是越往前游，我就越觉得呼吸不通畅，污水的恶臭味弥漫在这片水域。我知不妙，忙扭头回去。伙伴们

也纷纷原路返回。“刚刚那是什么？好可怕！”一条小莲鱼有些惊魂未定。我因有所了解，便回答道：“应该

是遭受污染水域，听说我们许多同伴都在那遇险了，幸亏我们没继续向前，不然没准我们也会......”话未说

完，便引起了伙伴们的慌乱：“什么！难怪我们今天去找小鲤鱼玩时没找到他，有可能他自己先去了那儿！这

可怎么办啊？”“他还没回来？”我突然意识到了事情的严重性。很有可能，小鲤鱼已经遇险了。“没，要不

我们回去看看？”小鲫鱼提议道，大家也附和着。考虑到伙伴们的安全，我并不赞成他们去冒这个风险，便让

他们先到四周找找，若实在找不到，也没有办法了。有的伙伴依我说的所做，可平时跟小鲤鱼很要好的那几条

小鱼却不乐意，固执地要回去找小鲤鱼，我正与他们争辩之时，却被小鲤鱼的惊叫所打断：“你们看，那是什

么！”随声望去，一条条翻着白肚的死鱼朝我们飘来，与之“同行”的，还有一堆垃圾！污水蔓延着，它们离

我们越来越近，翻着白肚已经死去的伙伴的模样也越来越清晰：小鲤鱼，小鲇鱼，小草鱼......看到这么多伙

伴的尸体，我的心中，被悲伤填满。残存的一丝理智告诉我：现在不是悲伤的时候，快逃！它如警钟一般，使

我恍然醒悟，瞥见在旁正愣愣着的其余同伴，忙大喊道：“伙伴们，快逃啊！”他们才后知后觉地逃命。穿过

岩石，那些庞大的垃圾暂时被挡在了后面，但是污水却在慢慢渗透过来，令我越来越难受。我忙问伙伴们接下

来该怎么办。它们也被吓得不轻，半晌，也没有回应。大家都沉默着，似在为这注定的死局而黯然。

    我的一生，要结束了吗？我注定，要接受这任人宰割的命运吗？不，我不甘心！

    “伙伴们，别沉默了！我们还有翻盘的机会！难道你们甘心就这样死受污染的家园之中吗？”我充当起领

导的角色。我知道，大家都心有不甘，只是缺少那所谓的勇气罢了。经我一点醒，大家开始配合我了，簇拥过

来，共同商量对策。“其实很明显，这些垃圾污水都源于人类，源于岸边的工厂。”小莲鱼分析道，“若要让

我们的家园重新变好，主要权还是掌握在人类手中。”“对，所以我们得先让岸上的人类们明白，然后再让他

们来帮助我们净化家园。”我接着说，“至于方法，要不就像咱们平时玩耍时那样，浮到水面上溅水花引人围

观。”“好！就这么办！”大家一直赞成。刻不容缓，说干就干！伙伴们在水面摆动着自己的尾巴，溅起大量

的水花，路人们纷纷驻足观望，小孩子们开心地拍手傻笑。见已经吸引来足够多的人，我和同伴们便游回之前

的那块岩石边，用脑袋顶起已经死去的同伴的尸体给人们看。岸上的哄闹声倏地，静了。傻笑着的孩子们抿起

嘴，呆站着。次日，就有好心人向政府提议净化我们的家园，禁止工厂的污水排放。很快，在许多人们的帮助

下，我的家园又恢复了以往的干净澄澈，我与伙伴们快乐地生活于此。

     嘴边勾起一道弧度，我由衷地为那河里的鱼儿们感到高兴。

姓名：宋雨诗

学校：博才实验学校

年级：七年级

班级：七（5）班

指导老师：俞忠英