【初中组3号选题】《2500年之旅》 吴鸿羽

    如果让我用一个词语来表达我现在的心情，那么崩溃这个词绝对最恰当不过。先是一个不知怎么来的24小时时空旅行，然后又因为手残把2050输成了2500。现在的结果就是：我在这走了二十多分钟了，甭说是人类，连根草都没看见。人类不会是灭绝了吧？

    我正这么想着，身后突然传来一个声音：“你是谁？为什么会在这？”我转身一看，是一个女子。心想终于有人类出现了，赶紧问她：“这是哪？其他人类呢？”可那个女子却说：“先回答我的问题。”我只好回答道：“我来自2019年，我被传送过来就在这了。”

    那个女子吃了一惊，说：“你来自过去？那我要向上级请示一下，你站这别动。”但她并不是像我想象的那样打开什么通讯系统，仅仅只是闭上了眼。我看得有点发蒙：她这叫请示？在我心中，2500年的人通讯应该是用信息窗口的，那已经是我想象力的极限了，难不成2500年的人是用脑电波交流的？没容我多想，她就睁开了眼，对我说：“请示完了。他们叫我先离开这个星球，然后再带你去了解这个时代。”我听了觉得有些不可思议，为什么她离开一个星球就像离开一间房间一样简单？”

突然，我感觉一阵风吹来，紧随而来的是一个巨大的金属球，把我吓了一大跳。“这是什么东西？”我问道。“这是反重力舱，去行星站用的。”然后她二话不说，直接把我拉上了反重力舱。

“把安全带系好。”她说，顿了一下，又说，“对了，我还没有自我介绍呢。我叫瑶，是机器生命体。”机器生命体！我默念了一下这几个字，然后用看一个怪物的眼神看着瑶：“你不是人类？”“是呀，我是中国第三次大劫难之后的产物。”“第三次大劫难？”“是的。先不说这个了，你想去哪？”

我这才发现周围的环境变了，窗外的蓝天白云变成了星空，还可以看到木星……等一下，我怎么在木星的卫星上？我不应该在地球上吗？

这种吃惊维持了好一会儿，我才回过神来；“我……我在这个时代只能待24小时，我想快点了解这个时代。”“那我带你去土卫六吧，从木卫二出发的话……十五分钟就可以了。”瑶说。

等她选定目标之后，我问她：“瑶，三次大劫难是怎么回事？”“这个有点说来话长了。”她说。“中国的三次大劫难都造成了严重的人口下降。第一次大劫难是在2019年。中国人口大爆炸，达到了三十亿的巅峰，所幸因为国家大力发展航天技术和环境改造技术，人们已经可以在火星大规模定居。但当时中国如此强大的科技是靠人口垫出来的，外国并没有能力定居火星，于是由人口同样大爆炸的印度挑起第一次大劫难。打了六年的时间，直到欧盟也有了这种能力才结束。”“第二次大劫难是在2199年。中国第二次科技大爆发，继第一次大劫难后，又一次严重动摇了美国的世界霸主地位，于是美国挑起了第二次大劫难，打了两年，双方死伤无数，最后是我们中国用天机武器击破了美国的两个导弹基地才结束。”“第三次大劫难是在2436年。由于科技的发展，各届学生的学业压力越来越大，在2436年引发第三次大劫难。持续10年，学生自杀率居高不下，学生平均自杀率高达百分之三十九，女生因为心理素质较差，自杀率更是高到了百分之四十九。最后中国政府改进了学校的教学方式，才结束了这第三次大劫难。”

我听得有点蒙，未来的中国竟然是这个样子的，可以强大到灭掉美国这样的世界霸主。

“说着说着，土卫六都到了。”瑶的声音把还在震惊中的我叫醒。我看了看周围，发现我到了一个人来人往的太空站，一个巨大的反重力舱运来大批人的同时也运走大批人。

双脚打颤的我小心翼翼地走下反重力舱，心里还嘀咕：这就到了土卫六了？我是不是在做梦？我还没回过神来，一个小方体悬浮物体就出现在我面前，他的上面写着“需要导航请扫三维码。”下方是一个倒计时。看到这么高科技的东西，我问瑶“三维码是什么？”瑶说：“三维码是二维码的升级版，就跟二维码是一维码的升级版一样。它的出现是因为2328年的时候人们通过计算发现二维码的信息储存量在2410年左右也会不够用，于是就发明了信息储存量更大的三维码。”

接下来的二十多个小时里，瑶带领我参观了反物质，暗能量，人造太阳等一系列的高科技，更叹服的是瑶说：你目前看到的这只是这个时代的冰山一角，并不是全部。

分别的时刻终于要到了，瑶问我：“如果有下次，你还来吗？”“来呀，不过我想我可能下次要带一瓶速效救心丸来，不然心脏可能受不了。”我半是打趣半是无奈地说。

一道光闪过，我又回到了2019年。

                                                                                                                                                      吴鸿羽        嘉善县第一中学801班

                                                                                                                                                     指导老师     沈燕