【初中组1】我想回到秦朝 徐寅

         它的神秘无时无刻不在吸引我，它是一个充满争议的朝代，它的创建者也是一位充满争议的君主，我多么想去亲眼看看它啊，梦中的秦朝。

          一个平常的午后，我在软椅上看书，恰是《战国策·卷七》，我第二次遗憾秦朝的短暂后的下一秒，周围景色大变，我心中一惊，手中的竹简掉落在地，我惊慌看自己已然不同的服饰，大襟窄袖，身系革带，看来我不仅穿越了，还穿越成了个男子。依照服饰和竹简的字，我确定我穿越到了秦朝。这倒是不幸中的万幸，我至少亲眼能看看秦朝。

          我听不懂秦朝的语言，也不会小篆，了解的秦朝历史在面对现实时也毫无用处，毕竟正史不会记载小事和日常生活。所以最让我喜悦的是，我能与这具身体原有的主人对话，这不能不说是个好消息。不知为什么，我听不懂其他人的话，却独独能听懂他的，当然他也懂我的。在与他的交流中我得知，他名为甘罗，是甘茂之孙，此时也并不是秦朝，而是战国，秦朝此时只是秦国。甘罗说他现已官至上卿，同时他也毫不避讳地告诉我，这个上卿是虚名大过实权的。

           我不能长时间使用身体，自然也不能长时间清醒，据甘罗说，我最长记录近一年没有说过话，他差些以为之前的对话都是他臆想出来的。在断断续续的清醒中，我多数时候像个旁观者一样再看秦国的强盛，在听从边塞传回的胜利信息，在看秦朝一点一点地建立。

         “你来自何处？”这是甘罗问我的第一个问题。

         “很远的地方，大概两千多年后的中国。”我用无限怀念的回答。

         “两千多年后一个叫中国的地方，也就是说秦不长久，对吗。”甘罗向我确认。

         “是的。”我正想安慰甘罗，却被甘罗的问题打断。“秦还在的时候，是什么样的？你说的未来，是这个词吧，有什么特别的吗？”

         “秦朝虽然只存在了短短十七年，但它被所有人所铭记。最主要的原因之一就是秦朝比同时期的其他文明，从奴隶制社会到封建制社会早了近千年。”我带着赞叹说“而我所处的是法治社会。以人人平等为宗旨。”

         “秦竟然只有十七年。”甘罗不可置信的说。随即他问我:“法治社会，真的可以存在吗。你说其他文明，还有别的文明吗？”

         “当然。我所在的地方民主开放，各国的文化虽各有不同，但是崇尚自由平等却是普遍的。至于思想，像马列的共产思想，柏拉图的思想等等，古今中外，目前所选取的主要思想，多是为了符合现代发展的需要。其中有很多秦也可以用。”谈起现代，我充满自信。

         “秦可以改变。我向你学习你说的现代思想，一点一点改变秦。”甘罗的语气十分坚定。“既然你回来了，就是事情肯定有转机。”

          我与甘罗能和平相处是有原因的。甘罗能官拜上卿，虚名之下也是有真正的警惕的，我来自未来，更不可能会平白无故完全相信一个人，好在甘罗有野心，而我有好奇心。甘罗想要见证我口中的秦朝，更想延长它，让它更盛于我口中的秦朝和其他盛世；我想了解更多真实的秦朝，想弥补看历史记载时的遗憾。甘罗的少年意气让他向往着我诉说的2019中国的民主公平和开放，他渴望了解马列主义思想等众多中外思想，遗憾的是我大都不甚了解。在我现代思想的影响下，甘罗温润有礼，宽厚待人，但他始终认为自己不是一位真正意义上的君子，更像一位谋士和政治家，虽然我认为他算得上君子。偶然一次，甘罗说扶苏才是真正的君子，也将会成为一代明君，兴许可以实现他和我都想看见的秦朝。扶苏，我无数次想过如果扶苏是秦二世，秦朝又将如何。最终我没有告诉甘罗，扶苏的死因和时间，我只是鼓励他，期望他能带着现代的理念辅佐扶苏公子。

        我以为我至少能待到扶苏成为秦二世或者甘罗死亡时，没想到秦始皇刚刚开始东巡不到一个月，我就要离开了。说要离开，其实我也不知道怎么回事，脑海一片混乱，恍惚间还看到了秦始皇临终前给一个人的竹简，那个人是赵高吗？我不知道，这次莫名其妙的穿越终究还是留下了疑惑，我最终也不知道甘罗最后的下落，不知道扶苏是否继位，我还没看到无数次想看的扶苏统治下秦朝。

         突然，我一个机灵醒了过来，捡起不知为何落了许多灰的书，看到窗外夕阳西下，忽略了脚边的一小块干枯的竹片。我不禁觉得那十几年就像一场真实到不能再真实的梦境。我也许改变了一个平行世界，也许我本就是历史中的一环。

         闻到熟悉的饭菜香，听到母亲久违的叫我吃饭声音，我脚步轻快地走向母亲，心情愉快。我们无法改变历史，但我们还有现在和未来。

                                                                                                                                                                                     作者：徐寅

                                                                                                                                                                                     千秋外国语学校 八年级一班

                                                                                                                                                                                     指导老师：邵赛群