【初中组+题号2】+假如我是一条鱼+孙思馨

假如我是一条鱼

   如今，随着时间的推移，科技的迅猛发展，我们注重的是国家的发展，但是忽略了一点，人类的生命之源--水资源的保护。

   不要将破坏环境的后果，留给无辜的动物承担。我们古代的教育大家曾经说过一句话‘己所不欲，勿施于人。’意为：不要将自己不想做的东西，不要强加在别人的身上。就像我们的水资源污染一样。记得，有一天我站在了水生动物的角度上考虑了许许多多。“我出生在一片碧绿的溪水中，欢快的与鱼儿们玩耍，水势清澈，毫无污染的溪水就是我们的家！可是，好景不长，这溪水未能持续清澈下去。直到有一天，察觉到了异样，便探出头去探查，我一眼望去的竟是浩如烟海的垃圾，塑料袋等等！水面上散发着腐败的气息，我只好选择闷下头去，煎熬的承受这一切，直到有一天，我被水中快速疯长的水草勾着了脚，恰巧被一位捞垃圾的老人经过，一钩子下来，一小片鲜血浸染着溪水”我终于苏醒，知道了这原来是一个梦。让我体会到了鱼的过程，鱼活的是那么的卑微，每天不仅要逃避渔民的捕捉，还要被水资源的破坏而生存不下去，这一个梦呼吁我们：换一个角度看待问题，并让我们去为之行动。

   多一点换位思考，世界才会变得更加美好。理解不同，结果就不一样，我们要学会换位思考。比如说；著名大师拿破仑的故事，他要聘请一位秘书而在报纸上刊登了一则广告，却收到了成千上万封信件，但只有一封是这样写的‘我相信这个广告会引来成千上万封信件，但您一定没有那么多时间去阅读，我可以帮助您，节约时间，我有十五年的秘书工作经验，您不你担心我的能力’最后这封信的主人被录取了，成了拿破仑的秘书。就是因为他懂得换位思考，能站在他人的立场上看待问题，考虑问题，并切实的帮助他人解决问题。既然换个角度能促进一件事，那么为鱼儿们争求一个干净和谐的家园，既维护了生态环境，又保护了生物，何乐而不为呢？

换位思考，也许别人不理解，但还是需要这种精神。有一次，一个人请瞎子吃完饭，可是天色太晚，看不见路，那个人便送他一个灯笼，瞎子便说：“我又看不见路，给我灯笼有什么用？”“为了让别人看到你”瞎子顿时哑口无言。

这几个事例，都是与换位思考有关，同时让我们站在鱼儿的立场上呼吁我们保护水资源，禁止乱排乱放。保护水源，为水生动物而考虑，人人有责！

                                                  姓  名：孙思馨

                           学校：湖州市德清县新市镇初级中学       

                                                                         年  级： 905班    

                                    指导教师：施 元