【高中组第三题】记忆陶片（连梓佑）

记忆陶片

浙江省乐清市知临中学高二文（A1）班  连梓佑

我徐徐睁开眼睛，四下冰冷的蓝光隐隐闪烁。正前方，冰晶结块的玻璃上弥漫着白气，幽灵般游走。

我欲动弹，自己的脚却猛地撞向玻璃门，那撞击声却若被吸进去一般消逝了。这时，头上的微弱电流震得我身子一抖。我一抬眼，便见着赫然大字：健全，已苏醒。

这时，紧挨着我身子的玻璃门徐徐打开，门前却探出两个方型机器人的脑袋，又探出两只机械臂。那机械臂三两下愈合了我大腿上的伤口。我缓缓站了起来。

为何我会处在这里？在隐约记忆中，我可是身陷战火中的人呀！

我朝四周张望，发现人们都被装在一个个小型舱门中，而那几个呆头呆脑的机器人，却在舱门边上游走、等待。

乍然，我身旁一个舱门的按钮亮起，舱门正中央出现一排字：缺少一条腿，反应迟缓，已苏醒。

机器人缜密思考片刻，摆摆头，将一只机械臂按在了舱门上。“嗞嗞——”电流的声响骤然冲击我的耳膜。而那舱门内伙伴的面容忽然被白雾笼罩，那下巴、面颊的轮廓渐渐模糊。不久，那位伙伴化为白雾，消失不见了。

我的身体颤抖得厉害，瞪着眼，盯着那机器人。它却用那一成不变的语调，淡淡道了句：“处理完毕。”它就转向下一个舱门。我欲冲向它，却退缩了。雾化也只有机器人想得出来！消灭一个人最直接最干脆的方式，就是杀了他，杀人，尸体仍在，坟墓仍在，仍有人悼念有人拜祭；而雾化，倒是最残忍的方法，让他从来不曾来过世间，来过地球，肉体如灵魂般，烟消云散。

被“选择”的人们，排成了一个队列。而机器人将手一指，就变出荧屏：因为存储数据空间不足，我们想出用陶片存储数据的方法。而现在，陶片存储空间也将不足。其中，机器人的数据占六成，而人类数据占四成。若再不摧毁部分陶片，则世界再无存储空间。

用陶片存储数据记忆？我一惊，望望同伴们，他们都张着嘴，却迟迟发不出惊叹。

而那几个机器人踌躇片刻，便朝我们下达命令：摧毁人类陶片。

所有的人都不会情愿，但我们何尝不恐惧自己会化作一团白雾、永远地消失呢？

我们被分配到一个个隐蔽的地库中。地库里，那黏土的气味扑鼻而来。地库暗而发黑，唯有少许数据，在墙壁上发出淡黄的光。地库的地面上布满了陶片，这像是穿山甲身上长满鳞片一般，每一块陶片，哪怕只有婴儿巴掌大，却也是完好无损的。

我们一到那儿，许多人便陷入忙碌之中。每一张面孔上，都是闪耀着严肃的光，他们都面无表情。而他们的头上，“执行任务”这红字极其醒目。

而我却悄无声息地躲到地库最狭窄的角落，偷偷地捧起一块小陶片。我用颤颤的食指触碰陶片上凹进去的小坑。当我的食指上的肉陷进去的那一刻，陶片上出现微弱的白光。刹那间，这块陶片上所有的数据一股脑儿朝我倾倒。旧时熟读的古文悄然出现。曾经，我是那么厌倦那密密麻麻的黑体字呀；而现在，我却只能睁着眼，用锤子朝它一击。“咔——”它的脸上那一道道的疤痕延展开来，它就变得支离破碎。

随后，我又发现，每块陶片都储存着不同的记忆：一个个普通人的生活，一条条河的生命印迹，一项项伟大而杰出的发明……而我每敲击陶片的一瞬间，心就跟着一颤，这令我不由得闭上双眼。

而我永远忘不掉那一块陶片。当我打开它的记忆时，它却如泣如诉。“人们陷入永无止息的战争中，自相残杀，而曾被人控制的机器人却利用这个机会，牢牢地控制、利用人类……”

“在大数据爆炸时代，人类制造了量子计算机，利用量子计算机技术，制造了大量的量子陶片，将人类最珍贵的文明、最宝贵的记忆储存在量子陶片中……”

一颗水珠，静静滑下，无声地拥抱这块泛黄的陶片上。我的全身都在发抖，但我的手却牢牢抓住它。

“咔——”一只锤子从空中跃起，猛然跳到这块陶片上。我来不及反应，却见它四分五裂。手中，只是紧紧攥着零星的碎片。

我一直以为，雾化一个人，让他肉体消亡是最残忍的，但是我错了，大错特错，抹去记忆，抹去人类曾发生的故事，抹去人类曾经的幸福片段，抹去人类悠久而绵延的历史，这才是残忍至极的行为，消除记忆，消除历史，消除文明，才是消灭人类最彻底的方式与手段。我一直以为，我们造了机器人，给了机器人生命，机器人会感恩，会相容共处，可是，机器人报恩的方式太绝情了，太极端了，甚至不容许人类有任何一丁点翻身的机会。

泪眼盈盈中，闪现出同伴那冷峻的面庞。我没有呵斥，默默垂下了手，最后两块碎片倒落到地上。我不知道，我们已失去的灵魂是否还会复活，还会归来……

                                                （指导老师：黄忠）