【高中组+第4题】+河在何方+徐湘芳

河在何方

徐湘芳

　　我生活在“寄河岛”上，我家傍着岛中唯一的河。
　　曾经这里有会发糖的爷爷和唱曲的奶奶，可自从所有孩子被锁在屋子里的那一晚后，他们都消失了。
　　岛上有对疯子夫妇。妻子是个哑巴，整日就拿着石头砸岛民幸幸苦苦铺好的路，我想如果她那智慧的母亲仍活于世上，她一定不会这样。丈夫也曾是个智者，人们都爱找他解惑，可当孩子们问及老人们的去向时，他便大喊大叫起来，说老人们一直都在岛上，接着便哭泣了起来。
　　疯子夫妇被关了起来，再没人提及爷爷奶奶们。
　　但孩子们还是会想念他们，每当这时，我们便会到河边去祈愿。
　　岛上只有一条河，原本是有两条，可惜为了人们更好的生活，一条河被石头埋成路。
　　这条唯一的河，孕育着我们，我们都唤它“祖先河”。传闻祖先创造文字后，在石头上写了一封感谢信，投到河底，虽然早已不知所踪，但岛的名字依旧可见这条河的分量。
　　在河边兜转的日子一天天过去，不知不觉，我到了上学的年纪。
　　学堂后有一片树林，林的尽头是用巨型石块砌起的墙。大人们说墙的另一岸是寸草不生的荒地，但我不这么认为，倚着石墙，我能听到自然的声音。我没和任何人说这个发现，我怕被当作疯子。我只默默好奇着墙的另一岸，把去祖先河的时间都用在了这片树林上。
　　但不知从什么时候起，从石墙里只能听到隆隆的杂音。此后我鲜少再去那里，我又回到了祖先河边，再一次麻木地祈愿。
　　那是篝火漫天的祭祖夜晚，老人们回到了岛上，不，他们真的一直都在岛上。在石墙的另一头。
　　孩子们热情地扑向他们，他们也热情地回应，但久别重逢的欢乐，没有持续太久。孩子们又被锁进了房间。
　　次日，原岛长组织全岛人民到了石墙的另一方。大人们没有骗人，这边真的很荒凉。
　　我们在一条很深的沟壑前停下。原岛长在此展开了一场讲话。
　　原来数年前老人们的突然消失，是因为他们对“祖先河”的质疑不被接受，他们和岛内青年决裂，倔强地搬到了这片土地，坚持着自己的想法，不断探索，不断搜寻证据。终于几个月前，他们找到了祖先丢下的石块，虽然上面只有几条裂痕，但依稀可拼出“感谢”二字。
　　原岛长指着那条沟壑宣布，这才是真正的祖先河。号召全员救河，并开垦这片土地。
　　我不明白，一条沟壑怎么会是一条河，又将怎么成为一条河。看着大人们开始劳碌着、绞尽脑汁着，我很不解，为什么不好好地生活，要执着于让一条河复生。
　　于是我问妈妈。
　　“因为，那是我们的祖先河啊。”
　　无论我问多少遍都只有这个回答。
　　不安定的几年后，我们开始搬迁。等我们再次安居下来，我依然住在“寄河岛”上，我的家依然傍着岛上唯一的河。
　　曾经的居所渐渐荒凉，这天岛长派人去接了疯子夫妇――现在旧居所唯一的居民。但是并不顺利，疯子妻子在路途中跑走了。她藏了起来，大家都开始找她，尤其是孩子们。毕竟她曾是个格外善良的姑娘，兜里总揣着几颗糖，发给路过的孩子们。
　　我们默默组织起来，埋伏在她常用石头砸的那条路上。等了几日，她终于出现了，她发疯似的，用石头砸地，我们都不敢上前。可是大人们跟在我们身后，他们将疯女人抓走了。我们也各自散了。
　　我本打算安分回去，但疯女人掉落的手链在月光下发光，吸引了我的注意力。我走向了那面目全非的路。这比以往破坏程度大得多，想来又要修更长的时间。我想去拾那串手链，却滑倒了。我摸到了湿润的土地，看到了一块圆石被压在疯女人那块石头之下。我把两块石头和手链一起带回了家。
　　我翻看了字典发现，发现圆石上的纹路和繁体的“感恩”二字有点像。我忽然明白了很多。
　　原来他们心心念念的祖先河，一直是他们足下的土地。原来大人也很糊涂。
　　我拿起疯女人的那块石头将圆石刮花。
　　心想要是疯女人会讲话就好了，要是我是个大人就好了。
　　我将这块圆石重新丢到了尚未修复的路坑上。
　　让这个秘密同这条隐秘的“祖先河”一起沉睡下去吧。
　　毕竟疯子难做，搬迁不易。

 作者姓名：徐湘芳

 学校：浙江省乐清中学

 年级：高一

 班级：14班

 指导老师：董安