【初中组第二题】华夏泱泱，浮萍何载（王若愚）

华夏泱泱，浮萍何载

登高望远画江山，辗转笔墨，描不尽，满目好景：春有“几处早莺争暖树”“浅草才能没马蹄”；夏有“慈竹笋如编”“蛙声作管弦”；秋有“白云红叶两悠悠”“霜叶红于二月花”；冬有“雪晴云淡日光寒”“檐流未滴梅花冻”。走遍江南凉莽，小酌吴酒绿蚁，梦入汉殿秦宫，袖中一揽唐风宋雨——叹，我神州华夏！

我为中华文化所倾倒，沉醉于浩瀚如烟的历史长河。我感叹它的雄浑博大，源远流长。“汉赋唐诗宋词元曲，吾国之文化；京剧秦腔越调川戏，神州之艺术。”如星子点缀天空，又似浪花泛漾汪洋。

然而，虽然如今传统文化逐渐受到国人重视，越来越多的文化类节目争相出现在荧幕上，我心中仍有些悻悻然。

各种各样的环节，夺人眼球的形式，美则美矣，但总觉得少了什么，一时间说不出来。或许少了传统文化应有的凝重厚实感，或许少了那缕从历史深处飘来的书墨香气。打个比方，就好像只是个架子，花里胡哨精雕玉琢的。可若说架子里的空荡荡，那也不成，只能说是不满当。这类节目里，深刻具体的赏析和寻根究底是没有的，对于诗人，对于诗句，简简单单一笔带过走个形式罢了，而我们到头来学到的，可能只有历史的皮毛。想到这，我着实气闷又觉可悲，不知什么滋味。真正应该被强调重视的，搁置一旁，乱七八糟为了经济盈利的东西却喧宾夺主,“独占鳌头”……凭什么呢！

我不想仅仅看的是秦时明月的剪影，了解的是雾里看花般的上下五千年，我想看到大唐的巍巍高山，想聆听大宋的潺潺流水，想感受到一个个鲜活有力生机勃勃的生命，甚至想同每一个纯粹无暇的灵魂进行交谈。

风过留痕，雁过留声。我知道，历史遗留了遗迹，为此我要去追寻它，追其本，循其根，不拘于表象。我知道，历史是神秘的，是充满未知的，因此我更要不断去发现它，探索它，盼望能再深一步，再离它近点儿。在诗词之林，让我领 略灵均“不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷”的风骚，让我走进幼安“不恨古人吾不见，但恨古人不见吾狂耳”的疏狂，让我与容若举杯共饮同歌同泣，让我忘却时间畅游其中，远离一切世俗喧闹。

“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”易安轻轻呢喃着她的哀婉，将愁一语道破，显得淋漓尽致。正如华夏泱泱，如此深厚的文化底蕴，若单单凭借虚有其表的皮相之谈，想着“一日看尽长安花”，恐怕映入眼帘的只会是一刹那的繁花似锦，却错过了花瓣上的朝露团团。我期待将来会有越来越多更加深刻有内涵的文化类节目出现，深入剖析中华文明，带领观众拨开笼罩于历史的云雾，识得其真面目。“独怕浮萍之流，载不动弱水三千。”                   

      舟山市普陀区东港中学九（1）班王若愚 指导老师：张海娜