【高中组第一题】 归去来 严心悦

归 去 来

秋风瑟瑟，树叶凌乱，凄凉片片，到处弥漫。走在归家的路上，我的脑袋里突然蹦出一个念头，也不顾对错，一脸兴奋地朝身边的弟弟喊到：“我们去放风筝哦。”弟弟还小，只觉得好玩，也就同意了。

      回到家我们激动地向父母讲完了这个想法，收到的却只有几声冷笑和委婉的拒绝。我也觉得不合时宜，便没再坚持，只拉着沮丧的弟弟出去走路。风很大，我们都不自觉地捂紧了衣服。不得不说，这个天气真的适合放风筝，就是季节不合适罢了。

一路上，我向他科普了许多关于风筝的故事，以做赔偿。相传风筝最早是中国人发明的。在楚汉之争时，韩信在一次战争时利用风筝来测量宫殿下面地道的距离，风筝便因此诞生了。到了宋代，放风筝成为人们喜爱的一项户外活动，就像我们现在一样，诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”就是描写了当时小孩子们放风筝的情景，他们一定非常开心，满足吧！风筝的形态有许多种，早期多是龙、鸟等动物。现代风筝种类多了，形状也不尽相同。以前的风筝都是人们亲手扎制的，每年春天，大人们都会给小孩子做一只风筝供他们玩乐。民间也有扎风筝来送亲人、友人的习俗，在风筝身上寄托着人们的快乐，幸福和希望。讲完这些之后，弟弟的神情也终于变得开朗了。他在我前头蹦着，笑着，催我再讲些故事。无奈之下，我轻抚着他的头，闭上眼，思绪逐渐飘向远方。

      那是在我像弟弟这么小的时候，父母带我去外婆家玩。记忆中那是一个春光明媚的上午，大家跟了伯父去屋子后面的一块空置的田地上放风筝，那里很大很空阔，微风一吹，田垄上五颜六色的小野花随风飘摇，向我点头挥手。总有那么一瞬间，我觉得自己好像来到梦中的那片大草原上，空气中混杂着泥土和青草的香味。远远的那一只小鸟模样的风筝被爸爸高举起来，伯父则在这头扯着风筝线，一边扯一边蠢蠢欲动地来回跑着。待他一声令下，一阵风迎面而来，奔跑着的两个大人利用风势顺利将风筝送上了天空，他们脸上的笑容明明像个孩子。风筝顺着风越飞越高，越飞越远，到最后成了一粒米，在蔚蓝色的大碗里不安分地动着。游戏一直延续到中午，我早已肚子空空，只有伯父一人还在忘情地扯着风筝线，不让那只风筝落下。有时风筝飞得很稳，他却仍然盯着它，脸上的笑容不见消退一分。我实在等的不耐烦了，直转身往回走，嘴里嘀咕到：“比我还幼稚。”一旁的母亲听了，发出银铃般的笑声，眼里满是柔情道：“是啊。”回到家里，外婆见伯父还未归，便跑上房子二楼朝那片田地喊到：“吃饭喽！”，却四下一片寂静，过了良久也有天上的风筝在向她招手。见状，外婆也轻笑着边摇头边走下楼对我们道：“别管他了，这么大了也不知道回来吃饭。”虽然是责备的语气，可我听到的却是柔情满满“这么好啊，”我的思绪突然被弟弟的大叫打断，“我们下次去外婆家放风筝。”他眼里的光芒这么耀眼，让我无法拒绝。“好啊，下次我们一起去。”

虽然嘴上答应了他，但我知道我所能给他的已经没有故事里的那么美好了。风筝自古以来就存在的历史价值极高的文物，作为中华传统文化之根的它，就算如今已是平凡至极之物，它身上的价值却在不断的消逝，直至消失。这种民间艺术身上的价值是需要每代人，每个人口耳相传，用游戏，玩乐去继承的。或许在我小时候，我父母那一代有更充分的时间去玩，这种文化也得以更好地传承下去，但现在小孩子除了补习班就是手机，童年用来玩乐的时间越来越少，这种文化也在逐渐消失于人们的生活之中。不知道未来的风筝能否找到它的归属呢？

秋风一阵接一阵，落叶在风中恣意旋转。我望向那个开心活泼的小人儿，心中的悲伤也淡了几分，我向他喊道：“如果你的风筝丢了怎么办？”他头也不回答到：“没关系，我会把它找回来的。”他不懂我的话中话，我却因他的童言而内心一阵温暖。对啊，只要把它找回来就好了。风筝这么一种传统文化之根的代表，怎么能说丢就丢呢？            

一阵热血涌上心头，我快跑几步，抓起弟弟的手就往回跑，他不明所以的一个劲问我怎么了，我却因过度开心而自动忽视了他，只朝着天空大声喊叫着：放风筝去！恍惚之间，我似乎感觉我正站在外婆家二楼的阳台上，见远方那只骄傲的“小鸟”在柔柔的春风中若隐若现。像个贪玩的小孩，伴着那声“吃饭喽！”徐徐而来。    

浙江省龙游中学高一（12）班严心悦 指导老师：吴惠芳