场绘

高中组第二题   场 绘   张樾

只是不问来处，不求去路，不知深浅地爱着，颤巍提笔写下这半场浮世绘。

小时曾与母亲随一中年女子学习吟诵，未知名姓，也无从得知其他。只是同所有孩子大人唤她“姑姑”，经年日久，埋进记忆深处的唯那泛黄铜铃、规整戒尺，温柔紫檀香与藏青色流云提花，还有缓缓流淌如星河的诵读之声：“大学之道，在明明德”、“道可道、非常道”、“日月盈昃星宿列张”……懵懂中有幸窥见中华文明之一角。

长大些，识得更多字、便读诗词，便读文章，便成故事。“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风”、才子佳人空吟白头，唇齿之间宕开迢遥苦涩”、“秋山春雨闲吟处，倚遍江南处处楼”、盛世中得乘物游心，灯花佐酒之意趣。“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方”。这是魏源写下不临不缁之句，更兼游人征人荒原上大彻大痛的悲声。无人识得少年春衫薄的寂寞。天地之间一笔一划，一阕一隅虽有痛楚惆怅，虽终归于尘土幽微，却仍满载欢欣绶步归来。文明，生于喜乐，生于苦厄，充盈于笔者学士之遄飞逸兴，借诗人词家之纸墨倾于笔端。

渐渐了解到更多，从仰韶文化到象雄密码，从蚕神献丝到南京云锦，从图腾刺绣到点翠千纱。悠悠千载，中华文明始终伫立，始终峥嵘崔嵬显赫昭彰，它便这样熔凝成流动的山河脉络，生生不息、齐光日月。在世界历史长河中熠熠闪光，还有那甲骨文瘦金行书，吴侬软语古旧宗祠，国家生灭王朝兴亡，这一点一滴，山河万里皆是中华文明成就之大业，皆是一场华夏传承的盛宴。

抛开原先的幼稚蒙昧，我们如今走得越来越远：“一带一路”彰显大国风范，互利共赢展现强大实力；科技为旗、独立自主为杆，中国已经以全新的面貌拥抱世界。同时我们未曾忘却文明之传承：广西中小学生传唱社会主义核心价值观，北京多形式开展向国旗敬礼活动，东海挖掘自清文化打造未成年人德育特色品牌。再仔细看，首届戎曲百戏昆山盛典开幕，支教教授徐特意，用木雕扶贫推广侗族文化。

与此同时，我们也应当看到，一些文明面临失传让人遗憾、一些行为失去理智让人痛心。天下“第一剪”手艺后继无人，点翠工艺传承面临尴尬境地，外地游客喷涂西湖名胜区石碑文字大煞风景，重庆万安公交车乘客、司机因为错过一站让十多人错过一生，旅游景点垃圾泛滥触目惊心，公众场合大声喧哗、吸烟让人烦……我们的祖先历经千辛万苦，留给我们宝贵的精神财富，浓厚的文明积淀。如果我们不加重视、不加保护、不加传承，这样浩大、广博、合和丰富的巨大财富终将在我们手上失去，这是我们绝不应该答应的。

太白曾曰：土扶可成墙，积德为厚地。孔子也说过：君子忧道不忧贫。我们该重视的不只是这副骨架，这副身躯，更该留存中华文明令人近乎痴呆的静音歆香，我们有责任有义务，将这份文明发扬光大，世代相传。

作者姓名：张樾

学校：浙江省新昌中学

年级：高一

班级：3班

指导老师：潘明红