【高中组第1题】被遗忘者的一则日记（刘畅）

被遗忘者的一则日记

                                                       刘畅

公元3350年8月25日 星期六     天气：阴沉沉的，好像要下雨

 今天的天气似乎不大好。可能我就会想的格外多吧。

在急速发展迅速的今天，地球已不复往日的亮丽光鲜。“满目疮痍”已不足以用来形容它如今的真实面目。人们带着虚幻的双眼，自甘被假象蒙蔽，堕落于深渊之中，无心自救。弥补尚且来不及，又谈何回到原点？

当最后一棵十年树龄的“古木”倒下时，当冰川消融海平面上升大片陆地被淹没时，当整个人类社会岌岌可危时，当最后一只中华虎因一双贪婪的眼睛而倒下时，我们终于开始意识到了什么，可时间与命运的放映带再难倒退，停留在原地尚且可能，可妄想回到过去，为时已晚。我们只能被无形的命运紧紧扼住咽喉，无助地向前奔逃，企图挣脱却未果。

当我又一次走在历史文物馆时，突然羡慕起先民来。我不知道他们是如何奢侈地用纸剪出各式各样的花纹粘贴在窗户上，我也不知道捧着一本厚实的书，心里是怎样的安心。因为在我的认知中，“纸”是一种千金难求的东西。

一千多年前，为了“减少污染与浪费”，地球上的所有国家一同签署《全球节约能源公约》，并且在后续几十年中，陆续停止了所有“纸”制物品的生产供应。

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我站在展柜前，展柜前便凭空出现了一个半透明的电子屏幕，上面是展出文物的详细介绍与极高清图片。我看看前人在纸上写下的符号。我极力放大了图片，图片确实很清晰，我可以明明白白地看到每一处转折，每一处提笔。那是惊雷而飞的青雀，是欲火重生的凤凰，是强劲有力的蛟龙，是玲珑可爱的珍珠；是排兵遣将的统帅，是端坐王位的帝王，是卑微屈膝的宫女，是浪迹天涯的侠客。我常常为之感到惊叹。

远古时的纸张有时是那么粗糙，我可以明明白白地看到每一处凸起与凹陷，中间偶尔穿插着的草茎木屑。那是个微缩的世界吗？我看到的是高山，是深谷，是河流，是大海。远古时的纸张有时又是那么细腻，我可以明明白白地看到一望无际的平原，星空和浩瀚的宇宙。每一个方块字都带有自己独特的温润的笔触，勾绘了一幅我从未见过的壮丽山水。

我第一次认识了它，知道了它的名字——书法。

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可是我不懂它。

我只见过冰冷的屏幕上，整整齐齐规规矩矩地排列着机械字。

我也无法想象古人是如何能把一个字中的感情演绎得那么淋漓尽致：我能读出喜，我能读出悲，我能读出爱，我能读出恨。它们是鲜活的生命。

屏幕接着往下移，图片上还有几样是我从来不曾见过的，人们叫它们“笔”“墨”“砚”。黑色是宇宙之始，是万物之始。“墨”想告诉我的，是这个吗？

古人留下这些，不单单是为了单纯地记下一件事情吧？我虽然看不懂一些文字，却能轻而易举地与他们产生共鸣。而当我盯着呆板的电子屏幕，明明已经读懂了每一个字，却依然无法敲开心灵的大门。如果文字是情感表达的媒介，那么“书法”一定是情感表达方式了吧？它企图占据我们生活的每一个角落，却又被我们无情地驱逐，打落原地。然后我们冷眼看着它苦苦挣扎却又徒劳，亲手斩断了它所有的希望。

现代的人总是理性的，古代的人却似乎更加感性一些。它们渴望自己留下的不仅仅是冰冷的数字，而是炽热的感情。理性为感性立下规矩，感性为理性所制约，我们又该如何去寻找那一个平衡点呢。一个民族的“根”是原始的放荡不羁与狂妄。风吹雨打是消磨棱角时所经历的苦痛。可是只有风吹雨打而失去了“根”的人，将会是何等的冷酷麻木？

我不知道。因为我自己也早已变得麻木。社会因为不同的民族失去了各自的“根”而被同化与融合，在历史的川流不息的路口选择了并行，再也分不开。

科技在发展，社会在发展，时代在发展，而它，又究竟为何断流了呢？我实在想不明白。我想双手轻柔地拂过它的面庞，体味它的触感，满嗅它的芳香。可是伸出的手，却只摸到冰冷坚硬的电子屏幕和展览柜前的透明玻璃。我所闻到的只有空气中凌冽的气息，让我无法触及。

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我呆呆地坐在历史文物博物馆前，头顶有飞行器来来往往，眼前有地行器正在奔流不息。繁华的大都市不曾有过片刻的宁静，我的心却空落落的。

为什么？

原来不是我们遗忘了它，而是它选择了遗忘我们。

作者姓名：刘畅

学校：浙江省安吉高级中学

年级：高二

班级：5班

指导老师：梁娟