高中组1 倾世 陆思巧

倾世

陆思巧

一方土地，两相依偎。三转愁肠，却不见悠悠古蕴凝聚于斯。一别倾世，只道当时寻常而已。

杂草丛中，一株嫩芽破土而出，名唤知母。他随风摇晃着自己的脑袋，享受着和煦的春风，恬然又闲适。他的根冲破了土层中的砂石，挣脱了杂草根于他的束缚，奋力向下直到能够安然。忽有一天，他触到一物，不似先前石块般坚硬，亦不似周遭根茎般柔软。

那土底之物已习于黑暗，讶异于知母的触碰，轻轻一动。那物名为人参，二者相见颇觉兴味盎然。一向左伸展，一跟随；一躲避，一追赶。日复一日，二人玩耍、攀谈，友谊日渐深厚。

一采药童子路过，身负师父交予他寻草药的任务。见知母，面露喜色。走进，他细细将知母与图册中的比对，嗅了嗅他的香气，察觉其与师父及图册的描述相符，便伸手将其连根拔起。知母深感危险，便极力攀附住人参，二者拼尽全力，却敌不过童子的拉扯。童子见知母根部连有一株人参，双目放光。这次出来，不仅完成了任务，而且找到了师父心心念念的人参。他哼着小曲儿，将知母与人参放进了药筐。

草庐之内，一须发皆白老人右手执蒲扇，左手缓缓扇动熬着草药的药罐。他微微低头凑近，双目微合，深吸一口气，面色陶醉。童子闯进，门大开，风扑灭了煎着中药的文火。师父抬眼，暗暗叹气。童子呈上寻得的草药，给师父检查。“这知母花鲜妍，根茎入药必大有裨益。然这人参，未成火候，几十年的积累，不是一朝一夕能够成的。且看这根须，即使入药，也难以将功效发挥到极致。”童子眨巴眨巴眼睛，捧回人参，点点头，然后急匆匆地跑了出去。师父凝视着他离去的身影，眼底充满着抹不去的怜爱，无奈地摇了摇头。“这男娃娃，莽撞粗鲁，不知何时才能继承我的衣钵，潜心研究草药。这人参，着实像他，现在也只有他才会将这三年的人参当成宝贝。像啊，真像……”

正说这句话的时候，他心底有一张同样天真无邪的笑脸，不加雕琢，懵懂憧憬。唯一不同的是，须发皆白的老人在责备，拧着眉头，极度不悦。老人拒绝让他熬煮草药，声称他资历不够。但他爱草药，爱找草药，爱煎草药，爱草药的香气，那就像他的生命。一句资历尚浅，让他只能借着老人熬药时的香气来平息躁动热切的心。从那时起，他最厌恶的就是资历二字。童子像的，岂止一份人参，还有曾经的他。他费劲心神守着护着，生怕这至纯至净的性灵被摧残。三年已经过去，他不知究竟能陪这个孩童到几时。

童子捧着人参来到药园，将其重新种下。他暗自期许着，期许着看见一株茁壮的人参，也期许着师父能看见他的努力，好让师父欣喜。种完，他嘴角上扬，双手击掌，三步并作两步跑了出去。

人参听到了所有的话。他知道，知母不可能再陪伴他，他又只能在黑暗中独自惆怅。他恨，恨自己不够强大，恨自己“资历尚浅”。失去了朝夕相处的伙伴，他心中的那个窟窿仿佛怎样都填不满。每当寒冷的时候，他总不自觉流泪，黯然神伤。

一年又一年，直到有天，一缕阳光直射进人参的眼睛，是一人在刨土挖人参。那挖人参之人，年龄五十开外，眼角的笑纹却掩藏不住。即便年纪有些大了，仍能看出心底住着一个顽童，眼神里透着一股机敏。人参知道自己的归宿，但或许此时的心情只有欣慰了吧？他不用独自一人苟活于世，他的使命已经完成，他也不用再对知母抱有任何的遗憾。

“人参，甘性平，归脾、肺、心经；薄荷，辛性凉，入肺、肝经；金银花，甘性寒，归肺、心、胃经；知母，苦性寒，入肺、胃、肾经。阴阳五行，你要记住，尤其是寒凉与温平之物，不可同时直接入药，以免坏了人体内部的阴阳调和。中医讲中和，相恶与相须的用药搭配要牢牢掌握，记住了吗？”那年长男子拿着人参，徐徐地向一小童子解释着中药的药理，不时点头微笑，柔和的目光让童子觉得分外舒适。

这时除了童子的点头，再无他声。却听得几滴清泪落在地上，啪嗒啪嗒……相恶相须？人参思及此，止不住的落泪。原来即使我花了几十年让自己发挥出最大功效，也不可能和你同时入药，我和你注定是对立。初见时，我与你相互作伴，丝毫未曾想扎根，汲取养分；分离时，我竟痛恨于自己的贪玩，没有底气与积淀，以致连入药都无法与你一道；当我已心如死灰，只打算弥补曾经的遗憾成长自己时，却发现，原来我俩注定无法永远相伴。你属寒凉，而我为温平之性。中药机理蕴含的中庸，绝不可能允许阴阳长久，只会让你我都感到痛苦。难怪你离去的冬日，我感到刺骨的疼痛。中庸、调和、阴阳五行，这些理，我竟花了一世才懂得……

一代又一代，中药总有其更改与不曾更改。阴阳的调和仍然蕴含于中药理论中，千百年来为世人传承。多少医者从少年到白头，折服于中药蕴含的丰富人文科学和哲学思想。中药中为人处世的理，是时代的精华，人人都可懂，也愿人人都会懂。莫等到倾世，才知此寻常之理。

作者姓名：陆思巧   

学校：舟山中学 

年级：高二

班级：9班  

指导老师：盛臣康