【高中组第7题】如梦.半夏（陈可昕）

入梦·半夏

陈可昕

   浮沉世间，死生百态。五千年来的和煦春风或是风刀霜剑，为我们催生出璀璨的中华文化。人们不断地追溯、回忆，那是漫漫的历史长河究竟缘何而起、由何而生。它随岁月累积着、沉淀着，愈发深邃，如一颗沧海遗珠，欲重见天日。

    七月的半夏充斥着噪鸣，似乎是因空气中弥散的燥热而愤愤不平起来。已至夜半，更深露重，眼前微朦。恍惚之间，只见云雾绕宅生，缥缈无人语。风中隐隐有曼妙的歌声掺杂，深入庭院，纤尘未染的石凳石桌坐着一位女子。那女子十指在琵琶弦上轻轻拨动，薄薄的红唇一张一合，清脆的琵琶音色和着圆润的歌声飘然而立。

    “转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺”。其声凄凄，其神惶惶。一双水光潋滟的美眸中透出一股几近哀伤的书卷气，漆黑的瞳孔如墨笔在一滩清水中晕染开来，柔情中含着一股冰冷的特质。一把丝质的诗扇静静地躺着，那是她一生的挚爱送给她的定情信物。

    琵琶声戛然而止，今她被迫再嫁。此刻的她已无当时那番拒人奁资的傲骨，而那把曾经被那人轻轻抚摸过的诗扇却还是如先前一般，她抬头，泪眼朦胧间，似有人在耳边轻唤“吾妻香君”。待她回神，已头抢地，血流七尺，溅于那落在一旁的诗扇上。友人深感其心，将那血绘成朵朵桃花，鲜红绽放。

    万里城墙在她眼前轰然倒塌，狼烟四起之后，无人理会她这个戏子。她得以解脱，出家为尼。那把桃花扇在颠沛流离中，或是早已失所，或是传入某处，已无从查证。只记得有这么一把扇子，它曾经带着秦淮八妓之一，才貌双绝---李香君的愁思和爱意在战乱中流传，永垂不朽。

    轻飘的雾气在眼前缭绕，仿佛置身于一片梦境之中，依稀可见一位长身玉立的男子手执扇骨，在那点着金箔的宣纸上写着那首溢满浓情的诗词，笔劲苍穹，却又温柔缠绵。他侧颜清秀俊朗，带着些许的纨绔风流，心中藏着应许她一人的爱情，轻提手腕，一字一顿地写着“汝夫方域”。

    人如其名，他欲救下那摇摇欲坠的大明王朝，那夜夜笙歌的亡明国君，可这明朝的江山到底是气数散尽。他无力回天，那攀龙附凤之人心有怀恨，亲手将他送进了牢狱。他思她念国，却无可奈何，相见难，护国更难。得以自由，已是覆水难收。诗扇何处？佳人何处？于庵中重逢，决意相忘于江湖。

    “想当初我与卿在秦淮河边，朝看花夕对月常并香肩”

    “你看城枕着江水滔滔，鹦鹉洲阔，黄鹤楼高，鸡犬寂寥，人烟惨淡，市井萧条。都把豺狼喂饱，好江城画破图抛。满耳呼号，鼙鼓声雄，铁马嘶骄。”

    悲悲切切，越来越远，直至消亡，亦有余咽。忽而惊起，后背被冷汗浸湿，一把精致的檀木扇放在那本泛黄的《桃花扇》上，流苏拂过夏风，残留余温。僵硬地坐起身，靠在床头，展开扇子又翻开书页。白纸黑字缠绕着冷冷的檀香，一角书页被折起，那是题诗。如红楼一梦，幽幽显现：

    “秦淮无语话斜阳，家家临水映红妆。春风不知玉颜改，依旧欢歌绕画舫。谁来叹兴亡！青楼名花偏恨长，感时忧国欲断肠。点点碧血洒白扇，芳心一片徒悲壮。空留桃花香！”

    一把桃花扇，可领略生死离欢，可领略家国情怀。那是人心中最重要的两样东西---情和国。它揭示的的确是当时黑暗的明末社会，但同时它也是当时封建文化的表现形式之一，使自古至今都对扇情有独钟的中华民族陷之更甚。

    中华文化有千千万万种，我却爱极了这古色古香的小物件，旁人都说我怀旧，想来倒也没错。这历来的扇子若是每一个都藏着一个这般的故事，便会令我更为欣喜。将细碎的它们拼在一起就是这五千年的悲欢离合了罢？常如此问问自己。对扇文化，自然而然地就将它当成了自己心目中的中华文化，即使我知道它只是其中的一小部分。

    作为历史大国，中国是最早使用扇子的国家之一。而扇的类型，在不断经历地改朝换代之后，也不断在繁衍生息：浸以香料而带香风者，称“香扇”；供旅途使用，藏于靴中者，称“靴扇”；以艳丽镂纱为扇面，可隔扇观人者，称“瞧狼扇”......风格迥异的扇与国人的扇情结源远流长、佳话不绝。若谈及其来源，最早可以追溯到三皇五帝的时期。相传《黄帝内经》中写到，黄帝以高举长柄方形的五明扇来寻求贤人、广开言路。再众所周知一些的，便是在夏朝。不知是从哪本书上看到的，夏朝的最后一位王---暴君夏桀有一位十分宠爱的王后，叫妺喜。这妺喜容颜俏丽，却极喜欢听撕扇子、绢帛的声音。那时的丝织业还未成熟，夏桀却还将大批名贵的扇子、绢帛送给她，让她撕。至夏朝覆灭，夏桀终究还是因色心死在了妺喜的手上。

    扇文化折射出的中华文化，所能究极的根源，一是“国”，二是“情”，没有人能逃得过这两个字。多少人的悲欢离合，多少句的“身已许国难许卿”，多少次的生死颠簸流离失所，才能孕育出如此多元的中华文化。不止是“银珠秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的清新欢愉；不止是“宝扇持来入禁宫，本教花下动香风”的妖娆艳丽；不止是“金泥小扇漫多情，未胜南工巧织成”的痴缠灵动......而是，所有中国人对于情的探寻，对于国的期望。中华文化往往在逆境中生长，然后在顺境中发展。

    五千年的累积、沉淀，有太多太多的东西值得追溯和回忆。哪怕是一点点的踪迹也值得我们去探求，去传承，去发扬。或许长大以后，可以望着那一池的清水，牵着自己的孩子，拿着一把桃花扇，说着那些曾经留下过痕迹的中华往事。

作者姓名：陈可昕

学校：浙江省开化中学

年级：高一

班级：15班

指导老师：余慧