【初中组第2题】何为诗（徐梦欢）

何为诗

诗歌是我国古代最具代表性的文化元素之一，尤其古代诗歌令我魂牵梦萦。古人以诗传情，以诗传递他们的所思、所想。诗歌经过千百年的的沉淀，积累了丰富的底蕴，为世人传诵。就像海德格尔所说的那样：诗意地栖居在大地上。在吟诵朗读的传承过程中，我不由地思索：读诗，读的是什么？何为诗？

诗即是意境。读诗，我可以沉浸在“树树皆秋色，山山唯落晖”、“荷笠带斜阳，青山独归远”中感受自然美景的闲适，纵情于山水，以日月为扃牖，八荒为庭衡；可以为“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的铁骨铮铮的爱国情怀所震撼，叹陆游，战争入梦，以志于在梦中酬未得之愿，不禁凄凄吟一首“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”；可以体味李白豪纵狂放之意，借酒壮怀，借诗寄怀，斗酒十千恣欢谑，带着无尽的悲伤和欢乐，自傲和失望写下“天生我材必有用，千金散尽还复来”的壮丽诗篇。于我而言，人生中最美妙的时光就是徜徉在诗歌的意境中，神往古今。读诗，你亦可以怀着“寸草春晖”的感激，泪眼朦胧，作下“谁言寸草心，报得三春晖”的情意，抒发“低徊愧人子，不敢叹风尘”的忧伤思念。

诗即感情。每当你深受触动，境由心生之时，你所作所思，无不是能触动人的乐章。这时你所作的诗不再是一个个形单影只的楷体字，而是一串串优美生动的音符片段，它们是被作者赋予了感情的文字。现在的人很难做出像古人那样动人心扉的诗，不是少了文化底蕴，而是少了真正的内心触动。曾和母亲聊过古代的送别诗，好像每一首都是分别时去了天涯海角，此生不能再相见。我问母亲，是否会被这些诗勾起思乡情怀，她却摇摇头说“我没背井离乡过，纵然离开，想家时有电话，有手机，订张回家的票，几天，或者只需要几个小时就能相聚。古代的人哪有现在的交通便利啊，走了也许真的是走了，再也见不到了”。所以古人的诗总是有着现代人没有的意蕴。所以送别之时，除了离别时“山回路转不见君，雪上空留马行处”的惆怅哀婉，古人还有“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”的深刻告慰；还有“海内存知己，天涯若比邻”的豪迈洒脱。读诗，感慨于诗之情，领悟于诗之意。

诗即是生活，古人写诗就来自生活的一草一木，一花一树，或者是一个感动到落泪的片段，或者是一个刻骨铭心的回忆。如今，浮躁的社会风气，快速的社交活动已再难让人回到古代的慢生活，人很难诗意地栖居。我们常常被时光囚禁，被生活桎梏，其实有时候你只需翻个身，或者走出一点点，就会看见天空涌动的云彩，甚至听见森林和大海的波涛。由是，让我们用诗意的情怀去面对人生的起承转合吧！路漫漫其修远兮，让诗歌的光亮照亮我们人生的前行之路。

这就是诗的真谛。不必纠结自己是否写的比别人高出一截，而是写给自己，写给知己，知音难觅，感动更难寻。让我们沉浸于诗香，带着自己的感情去理解诗文，那我们所思所想也就是诗了。读诗，背诗，悟诗，让诗歌的灵魂在我们身上栖居，让文化的音符永远传承。

浙江省龙游华茂外国语学校  八(10)班  徐梦欢  指导教师：钟金玉